學(xué)編程還是機(jī)器人好?小孩子的學(xué)習(xí)一直都是很多家長(zhǎng)們非常關(guān)心和重視的一件事情，很多的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方面也可以說(shuō)相當(dāng)?shù)哪托牡模�他們�?huì)給孩子選擇一些能夠有利于孩子成長(zhǎng)的課程，就拿現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的課程來(lái)說(shuō)，有的家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)編程還是機(jī)器人好并不是很清楚，今天我們就一起來(lái)了解一下學(xué)編程還是機(jī)器人好?
    建構(gòu)基礎(chǔ)不同
    編程教育是以編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與計(jì)算思維的培養(yǎng)為目的，需要將模塊一層層剝開(kāi)，學(xué)習(xí)核心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。
    編程學(xué)習(xí)能夠幫助青少年培養(yǎng)計(jì)算思維和邏輯思維方式。比較流行的編程教育：C語(yǔ)言、Scratch語(yǔ)言、Python語(yǔ)言。
    培養(yǎng)能力的側(cè)重點(diǎn)不同
    1、機(jī)器人教育
    機(jī)器人教育主要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手搭建能力、創(chuàng)造能力、空間想象能力，偏重于工程思維的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。它的趣味性較強(qiáng)，對(duì)孩子綜合能力會(huì)有較全面的培養(yǎng)。
    2、編程教育
    編程教育可以通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程來(lái)幫助青少年掌握一門(mén)新的語(yǔ)言工具。
    代碼，它是計(jì)算機(jī)世界的核心語(yǔ)言。
    編程教育就像是學(xué)習(xí)這門(mén)新的語(yǔ)言，幫助學(xué)生搭建起與機(jī)器溝通的橋梁，用新的思維方式分析、解決問(wèn)題。
    學(xué)編程還是機(jī)器人好?通過(guò)上面的介紹，想必您對(duì)于學(xué)編程還是機(jī)器人好有了一個(gè)好的了解和認(rèn)識(shí)，機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的好處其實(shí)是非常的多的，但是家長(zhǎng)們需要注意的是一定要給孩子選擇正規(guī)靠譜大機(jī)構(gòu)，這樣孩子的學(xué)習(xí)各方面才能有一個(gè)好的效果。

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