托福獨(dú)立寫(xiě)作題目“比較類”題型怎么寫(xiě)？“比較類”題型我們?cè)?托福獨(dú)立寫(xiě)作題目中應(yīng)該經(jīng)常看到，占比甚至超過(guò)了40%，下面就一起來(lái)看看“比較類”這種題型用怎樣的結(jié)構(gòu)好？
      首先，我們要學(xué)會(huì)判斷“比較類”題型是什么樣的。
      比較明顯的一個(gè)提示就是題干中都出現(xiàn)了“比較級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)，我們可以通過(guò)這一結(jié)構(gòu)來(lái)判斷。
      當(dāng)然也會(huì)有一些題干不那么明顯但確實(shí)又是這種題型的題目，這時(shí)候就需要你好好理解一下題干意思來(lái)做出一個(gè)分辨。
      判斷完題型之后，就需要來(lái)考慮作文的結(jié)構(gòu)：
      A＞B類題型用什么結(jié)構(gòu)好呢？
      比如題目：自身能力比外部機(jī)遇更重要，你同意嗎？
      兩個(gè)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是：
      （1）一邊倒的結(jié)構(gòu)
      （2）包含讓步段的一邊倒結(jié)構(gòu)
      用第一種結(jié)構(gòu)來(lái)作答！
      觀點(diǎn)：完全同意，打鐵還需自身硬
      第1部分：表明立場(chǎng)，支持自身能力重要，即A>B
      第2部分：分別用3個(gè)例子來(lái)論證，對(duì)于學(xué)生，個(gè)人能力幫助他們?nèi)〉脤W(xué)業(yè)成功對(duì)于職場(chǎng)人士，個(gè)人能力幫助他們升職加薪對(duì)于創(chuàng)業(yè)者，個(gè)人能力幫助他們創(chuàng)業(yè)成功
      第3部分：重申立場(chǎng)，自身能力太重要了
      這個(gè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)就是通俗易懂，立場(chǎng)極其堅(jiān)定。但是也存在一部分缺點(diǎn)，萬(wàn)一自身能力的好處想不出來(lái)怎么辦？語(yǔ)料不熟悉，沒(méi)法展開(kāi)怎么辦？只說(shuō)自身能力的好處就得出它比外部機(jī)遇重要的結(jié)論會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)不夠思辨？
      這個(gè)結(jié)構(gòu)比較適合那些一看到所有題目就能立刻找到3個(gè)理由而且每個(gè)理由都能扯上百八十字的同學(xué)！對(duì)于那部分每次找理由都找的很痛苦，好不容易找到長(zhǎng)得還很像或者展開(kāi)三個(gè)點(diǎn)總感覺(jué)沒(méi)話說(shuō)的同學(xué)那就不建議。
      用第二種結(jié)構(gòu)來(lái)作答：
      觀點(diǎn)：同意自身能力比外部機(jī)遇重要
      第1部分：表明立場(chǎng)，支持自身能力的重要性，即A>B
      第2部分：讓步段+2個(gè)例子
      讓步段：必須承認(rèn)外部機(jī)遇對(duì)個(gè)人成功有很大影響，但是個(gè)人能力才是能否抓住外部機(jī)遇的前提條件，是更重要的。這里要注意的是：我們寫(xiě)讓步段的目的不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是為了論證觀點(diǎn)，讓步的結(jié)果還得是回到個(gè)人能力重要的觀點(diǎn)來(lái)。
      例子1：對(duì)于學(xué)生，個(gè)人能力幫助他們?nèi)〉脤W(xué)業(yè)成功
      例子2：對(duì)于工作黨，個(gè)人能力幫助他們升職加薪
      第3部分：重申立場(chǎng)，表明個(gè)人能力的確更重要
      這個(gè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)就是可以少找一點(diǎn)個(gè)人能力重要的理由，并且通過(guò)讓步段更貼合題意，體現(xiàn)思辨性。
      但它存在一定缺陷：萬(wàn)一找不到個(gè)人能力重要的兩個(gè)相互獨(dú)立而且便于展開(kāi)的理由怎么辦？因此這種結(jié)構(gòu)方式就比較適合看到所有題目都能找到2個(gè)不重復(fù)的理由，而且可以扯120字左右的同學(xué)！不太適合經(jīng)常性只能找到一個(gè)好處，或者找到第二個(gè)好處不知道如何展開(kāi)的同學(xué)。
      對(duì)于托福獨(dú)立寫(xiě)作題目來(lái)說(shuō)，我們?cè)谕懈��?xiě)作備考中去分析我們的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我們遇到“對(duì)比類”這一題型的時(shí)候用我們擅長(zhǎng)的去作答。

以上文章由上海朗閣培訓(xùn)課程顧問(wèn)整理編輯發(fā)布，部分文章來(lái)自網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性請(qǐng)自行核實(shí)或聯(lián)系我們，了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費(fèi)申請(qǐng)?jiān)囌n。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050

免 費(fèi) 申 請(qǐng) 試 課