2022-11-25點(diǎn)擊量：139

注意力不集中該如何訓(xùn)練注意力不集中該如何訓(xùn)練？很多家長(zhǎng)提到孩子注意力不集中，具體表現(xiàn)就是孩子上課閑不住，不能專心聽講，有些孩子的手總是停不下來，一張紙片，一支鉛筆，一塊橡皮，都是他們手里的寶貝。以下是小編為您整理的注意力不集中該如何訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。在家里，很多孩子經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題：寫作業(yè)的時(shí)候磨蹭，邊玩邊寫，還經(jīng)常會(huì)向我提出這樣那樣與寫作業(yè)無關(guān)的問題。做數(shù)學(xué)題時(shí)，抄錯(cuò)數(shù)，看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)，抄寫課文時(shí)，漏字，忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀課文，漏字、填字、串行的。遇到這種問題，家長(zhǎng)們難免也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣、嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，依然沒有太大的起色。有時(shí)候我們開玩笑說，這孩子就算是一塊石頭，也該被敲碎了，可是為什么他還是頑固不化?有家長(zhǎng)反映，孩子上五年級(jí)時(shí)，4+4還能算成等于9，一個(gè)很簡(jiǎn)單的字，前面寫時(shí)寫對(duì)了，后面再寫時(shí)，卻又錯(cuò)了。孩子的媽媽也特別負(fù)責(zé)任，每天早早叫孩子起床學(xué)習(xí)，中午也不讓孩子休息，晚上一學(xué)就學(xué)到10點(diǎn)以后�？墒呛⒆拥某煽�(jī)?nèi)匀辉诎嗉?jí)排在后幾名。這樣的例子還有很多，注意力的孩子，老師和家長(zhǎng)往往對(duì)他們付出了很多心血，可是收效甚微。有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子調(diào)皮、懶惰、不聽話，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，真正的原因是他們的大腦神經(jīng)的加工傳輸遞質(zhì)方面出現(xiàn)了一些問題。在學(xué)習(xí)過程中大腦皮層產(chǎn)生不了應(yīng)有的興奮。為了維持必要的學(xué)習(xí)和活動(dòng)過程，他們需要借助于一些無關(guān)的活動(dòng)(分心、小動(dòng)作)來控制自己。提升注意力的游戲蘿卜蹲這是《爸爸去哪兒》里最經(jīng)典的一個(gè)游戲，新一期甚至把這個(gè)游戲玩到了新西蘭。這個(gè)游戲也能培養(yǎng)孩子的注意力。父母陪孩子或找3個(gè)以上的小朋友，根據(jù)不同的衣服顏色或字母順序給每個(gè)人編號(hào)，編完開始玩“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完藍(lán)蘿卜蹲”這樣依次循環(huán)。這個(gè)游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力。按順序找數(shù)字在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面(見下表)，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒�？梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會(huì)逐步提高!玩撲克游戲取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。...

2022-11-25點(diǎn)擊量：129

如何選擇注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)如何選擇注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)？選擇合適的注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)要看這些因素：是否有專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)；是否有良好的溝通交流；教學(xué)規(guī)模如何；是否有科學(xué)的培訓(xùn)體系。如果想具體了解如何選擇注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，那不妨接著往下看吧!1、專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，教練團(tuán)隊(duì)是該機(jī)構(gòu)的核心力量。一個(gè)優(yōu)秀的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具備非常強(qiáng)大的培訓(xùn)研發(fā)能力，并能結(jié)合實(shí)際情況，給予學(xué)員更加科學(xué)有效的注意力培訓(xùn)指導(dǎo)。2、良好的溝通交流有經(jīng)驗(yàn)的注意力訓(xùn)練老師不僅會(huì)用心訓(xùn)練孩子的注意力，還會(huì)記錄孩子每個(gè)階段發(fā)生的變化，從而結(jié)合孩子的干預(yù)情況調(diào)整相應(yīng)的訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練過程中也會(huì)與家長(zhǎng)溝通孩子的訓(xùn)練情況，這種溝通也能讓孩子感受到老師對(duì)自己的關(guān)心，從而在訓(xùn)練中更加配合老師。3、機(jī)構(gòu)的教學(xué)規(guī)模當(dāng)考慮為孩子尋找合適的機(jī)構(gòu)時(shí)，教學(xué)規(guī)模也是一個(gè)非常重要的因素。一個(gè)經(jīng)營(yíng)時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大的機(jī)構(gòu)，可以證明這個(gè)機(jī)構(gòu)經(jīng)得起市場(chǎng)和時(shí)間的考驗(yàn)，也是一個(gè)值得信賴的機(jī)構(gòu)。4、科學(xué)的培訓(xùn)體系正規(guī)的機(jī)構(gòu)是否配備有科學(xué)的訓(xùn)練體系，有就可以讓整個(gè)訓(xùn)練過程循序漸進(jìn)，科學(xué)有效，孩子們跟著老師的訓(xùn)練節(jié)奏，逐步提高自己的注意力，效果明顯。...

2022-11-24點(diǎn)擊量：165

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？來培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這樣，才能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。下面，小編給大家?guī)�來如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的方法。學(xué)習(xí)上幫助差生小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，直接影響到了他們的學(xué)習(xí)興趣。成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣會(huì)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈。而對(duì)于那些學(xué)習(xí)很吃力的差生，則會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣表現(xiàn)的越來越消極。所以教師要及時(shí)幫助這部分差生彌補(bǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)上的缺陷，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。我們不僅要在課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，而且還要注重課內(nèi)的輔導(dǎo)，我認(rèn)為可以通過以下幾個(gè)方面來提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)：講課時(shí)多注意他們;提供給他們較多的課堂參與機(jī)會(huì);對(duì)這部分學(xué)生的家庭作業(yè)和課堂練習(xí)及時(shí)的檢查講解，存在的知識(shí)缺陷及時(shí)補(bǔ)救;對(duì)學(xué)生存在的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)的表揚(yáng)、鼓勵(lì)。這樣從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助差生，他們就會(huì)逐步轉(zhuǎn)變，漸漸喜歡上數(shù)學(xué)，從而提高了自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。其次、優(yōu)化課堂教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，除了要在生活中關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助差生等方式之外，能好好的把握住這短短的課堂40分鐘也是至關(guān)重要的。那如何才能充分的利用好這堂課呢?那就需要我們把握住課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都上精彩了，才會(huì)使整個(gè)課堂發(fā)揮出整體的教學(xué)效果，從而引起學(xué)生的興趣，起到提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的作用。導(dǎo)入時(shí)設(shè)置懸念來提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。良好的開端是成功的一半.所以上課伊始的導(dǎo)入是非常重要的。我們可在使用情境導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入時(shí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)懸念。因?yàn)樾�學(xué)生的好奇心很強(qiáng)烈，它能引發(fā)學(xué)生的興趣，是小學(xué)生興趣的重要來源。強(qiáng)烈的好奇心會(huì)緊緊的抓住人的注意力，使其迫不及待地想知道答案，從而牽引著小學(xué)生去積極探索事情的原因。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)人中，教師應(yīng)巧設(shè)問題，制造懸念，為上好整堂數(shù)學(xué)課打下鋪墊。例如：在學(xué)習(xí)《能被3整除的數(shù)的特征》時(shí)，先提問：“能被2、5整除的數(shù)的特征是什么?”當(dāng)學(xué)生輕松回答后，教師再問：“能被3整除的數(shù)的特征是什么呢?”有的學(xué)生可能受前者的影響回答：“個(gè)位是3、6、9、的數(shù)能被3整除。”是這樣嗎?讓同學(xué)們通過動(dòng)筆試一試，像13、16、19、23……都不能被3整除，顯然這不是被3整除的數(shù)的特征。然后，教師再讓同學(xué)們說數(shù)字，自己不用動(dòng)筆試一試就能很快的說出它是不是3的倍數(shù)。接著讓學(xué)生檢驗(yàn)老師的判斷是否正確，從而讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)學(xué)生問及原因時(shí)，教師先不告訴他們，讓他們把剛才檢驗(yàn)的幾個(gè)數(shù)的數(shù)字的位置調(diào)換一下，看看還是不是3的倍數(shù)，學(xué)生經(jīng)過檢查驚奇地發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀皇?的倍數(shù)，這說明能被3整除的數(shù)與其每個(gè)數(shù)字所在的數(shù)位無關(guān)。“那么這里邊有什么奧秘呢?”不等教師提問，學(xué)生自己便會(huì)積極思考起來，迫不及待地想知道答案。...

2022-11-24點(diǎn)擊量：131

如何選擇好的幼兒園如何選擇好的幼兒園聽和說能力的培養(yǎng)是幼兒期英語教育的重心，幼兒的英語聽說水平也是評(píng)價(jià)幼兒園英語教育有效的重心。幼兒期的語言習(xí)得最初是從聽開始的，繼而嘗試運(yùn)用口語交流，而閱讀和書寫的能力則是在幼兒發(fā)展到一定階段、在聽說的基礎(chǔ)上發(fā)展的，外語習(xí)得也不例外。幼兒期是語音的關(guān)鍵期，幼兒對(duì)語音的敏感使其容易獲得第二語言的覺知，幼兒有大量的機(jī)會(huì)“聽”英語并能理解含義，不僅能夠培養(yǎng)語音意識(shí)，也是進(jìn)一步交流的基礎(chǔ);“說”作為語言輸出的主要方式，不僅反映了幼兒對(duì)輸入信息的理解，如何選擇好的幼兒園通過幼兒園英語教育，培養(yǎng)幼兒的多元文化意識(shí)、豐富幼兒的多元文化知識(shí)，是幼兒園英語教育的更深層次的目標(biāo)，也是衡量幼兒園英語教育有效的重要指標(biāo)。語言是文化的載體，幼兒的英語學(xué)習(xí)同時(shí)也通過顯或隱的途徑了解了異域文化，從而使其了解異域文化與本民族文化的差異，逐步培養(yǎng)幼兒的多元文化意識(shí)以及開放和兼容格，有利于培養(yǎng)幼兒和他人合作的精神，以適應(yīng)多元社會(huì)、國(guó)際化的要求。外語學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用，外語語用研究認(rèn)為幼兒的外語學(xué)習(xí)本身應(yīng)當(dāng)在運(yùn)用中進(jìn)行。幼兒的學(xué)習(xí)又是通過日常生活整合的，因此能夠在日常生活中用英語進(jìn)行會(huì)話是語言習(xí)得的目的和手段。而幼兒在日常生活中的語用能力本身又是建立在聽和說的基礎(chǔ)上，因此對(duì)幼兒日常生活交流能力的考察是對(duì)幼兒園英語教育有效基本聽說能力的更高層次的考察。本研究中對(duì)幼兒日常生活英語交流能力的考察主要是通過幼兒英語測(cè)試的“日常交流”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的。...

2022-11-22點(diǎn)擊量：143

怎樣幫助有厭學(xué)情緒的孩子怎樣幫助有厭學(xué)情緒的孩子？隨著學(xué)習(xí)生活節(jié)奏的加快和提高，壓力增大，負(fù)擔(dān)加重，課程增多等負(fù)能量直接影響小學(xué)生的身心健康，導(dǎo)致厭學(xué)，興趣低下，貪玩，甚至逃課等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?出現(xiàn)孩子厭學(xué)怎么辦?今天由小編為大家分享解決的方案。怎樣幫助有厭學(xué)情緒的孩子。方式心理疏導(dǎo)。一顆耐心加一顆愛心方法/步驟1提高學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。專注孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣。老師在授課過程中，用激情的生動(dòng)的語言，時(shí)時(shí)抓住孩子的興趣，具有吸引力，孩子興趣來了，自然不會(huì)厭學(xué)。2傳授學(xué)習(xí)方法。俗話說;氣力沒有方法大。老師在傳授知識(shí)的過程中，要做到指導(dǎo)孩子良好的學(xué)習(xí)方法和思路，允許孩子犯錯(cuò)，及時(shí)糾正方法不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。使孩子有苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，孩子學(xué)會(huì)了，變?yōu)闀?huì)學(xué)了，自然不會(huì)厭學(xué)了。3為厭學(xué)孩子耐心指導(dǎo)。老師不但要上好課，更要注意指導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細(xì)致，無微不至，關(guān)愛他們，使他們感到無壓力，，從而達(dá)到厭學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)。4為厭學(xué)孩子樹立自信。孩子學(xué)習(xí)生活要時(shí)刻關(guān)注，及時(shí)為孩子樹立自信心，學(xué)習(xí)的過程是一根長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，不求最好，只求更好，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)步，最后都能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。5開展豐富多彩的活動(dòng)。孩子們天真無邪，愛動(dòng)，愛玩是孩子的天性，抓住孩子們的天性，開展豐富多彩的活動(dòng)，來一次跳繩比賽，拔河，田徑賽跑，接力賽等等，充分發(fā)揮孩子的積極性、主動(dòng)性，全體參與，共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。6發(fā)揮孩子主人公意識(shí)。課堂是老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。在課堂上，充分發(fā)揮孩子的主體地位，展現(xiàn)孩子主人公意識(shí)，求同存異，共同進(jìn)步。7發(fā)掘厭學(xué)孩子的閃光點(diǎn)。厭學(xué)孩子也有很多的優(yōu)點(diǎn)如勤勞，愛唱歌跳舞，性格開朗，樂于助人，熱愛勞動(dòng)等閃光點(diǎn)，利用孩子的閃光點(diǎn)，可以自由編排，提高興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。8因勢(shì)利導(dǎo)融入集體。集體生活是孩子的第二個(gè)家。班級(jí)具有榮辱感、凝聚力、向心力，融入集體，無論優(yōu)生差生，可以以優(yōu)生幫扶差生，一幫一，一對(duì)紅，做到因勢(shì)利導(dǎo)，孩子沒有壓力，只有凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。9組織班會(huì)，為厭學(xué)生鼓勁。利用班會(huì)時(shí)間，可以開展一次有意義的班會(huì)，為厭學(xué)生加油鼓勁，找出差距，查找原因，及時(shí)補(bǔ)救，找到適合的學(xué)習(xí)方法，技巧，達(dá)到不服輸?shù)哪康摹?0激發(fā)興趣。提高興趣還不夠，還要激發(fā)興趣。指導(dǎo)孩子全面發(fā)展，，可以不斷培養(yǎng)孩子的廣泛的興趣、愛好。如收藏，評(píng)論，討論，等再激發(fā)興趣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，不斷創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，勇登知識(shí)高峰。11開辟第二課堂。厭學(xué)生要及時(shí)開辟第二課堂，在輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，為孩子打造另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，思想教育--感情教育---勤奮教育---三動(dòng)教育，即動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。是第二課堂充滿生機(jī)活力。12愛心加耐心。對(duì)厭學(xué)生要有永不放棄的決心，充分發(fā)揮愛心的博大胸懷，接納學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，再用百分百的耐心，教育，鼓勵(lì)、促使孩子不斷克服種種困難，從厭學(xué)的陰影中走出來，融入集體，共同進(jìn)步，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。注意事項(xiàng)愛心要關(guān)愛每一個(gè)孩子，不可偏心。耐心不可少。...

2022-11-22點(diǎn)擊量：104

孩子的壞情緒怎么處理孩子的壞情緒怎么處理？要做成功的父母，只有愛是不夠的。還需要充分了解孩子的看法和感受，幫助他們處理負(fù)面的情緒，譬如說憤怒、悲哀還有恐懼。這樣，我們才能在自己與孩子之間建立信任和愛的橋梁，使孩子成長(zhǎng)為更成功、更快樂的人。孩子的壞情緒怎么處理，到底該怎么處理孩子的壞情緒呢?其實(shí)，造成孩子出現(xiàn)壞情緒的，往往是爸媽眼中最不起眼的小事，比如媽媽忘記給孩子買玩具了，爸爸去幼兒園接他的時(shí)候晚了等等，其實(shí)只要爸媽稍加引導(dǎo)一下，孩子的壞情緒就會(huì)慢慢煙消云散。到底該如何幫孩子排除壞情緒這一顆“定時(shí)炸彈”呢?可是需要一些招數(shù)的哦。招數(shù)一：動(dòng)物玩具和玩具傾訴在孩子的眼里，所有玩具都是有生命的，它們是自己的好朋友，所以很多孩子喜歡抱著自己喜愛的玩具竊竊私語。當(dāng)孩子產(chǎn)生壞情緒的時(shí)候，爸媽完全可以利用孩子的這一特點(diǎn)，拿一個(gè)孩子最喜歡的玩具讓孩子將自己的不開心講給它聽。將自己的不愉快傾訴出來之后，孩子的情緒會(huì)慢慢紓解。如果有可能，爸媽盡量聽聽孩子說的理由，這樣就可以幫助孩子從根源處消除壞情緒。用動(dòng)物讓孩子進(jìn)行情感遷移在孩子大發(fā)脾氣，大叫打鬧或者亂摔玩具時(shí)，爸媽可以搬出動(dòng)物這個(gè)“救兵”，對(duì)孩子說：“你在大叫大嚷，動(dòng)物非常害怕，他們以后都不敢和這個(gè)壞脾氣的小朋友玩了。”孩子會(huì)信以為真，為了不失去這些好朋友，他的情緒會(huì)收斂一些。像這樣利用動(dòng)物玩具來對(duì)孩子的情感進(jìn)行遷移，也正是小年齡兒童的可愛之處。招數(shù)二：故事用故事轉(zhuǎn)移孩子的注意力一般，孩子都喜歡聽別人講故事，如果爸媽講得繪聲繪色，加上肢體語言得體，孩子們更會(huì)投入到故事的情境中去。因此，當(dāng)孩子有壞情緒的時(shí)候，爸媽可以用講故事來吸引孩子，讓他的心情平復(fù)下來。如果他能慢慢平靜下來聽故事，爸媽要給予及時(shí)表揚(yáng)，讓他知道壞情緒一直持續(xù)下去是不對(duì)的。故事中的榜樣作用如果你的孩子經(jīng)常產(chǎn)生壞情緒，那么平時(shí)爸媽在給孩子講故事時(shí)，可以有意選擇一些與“壞情緒”有關(guān)的故事，并且找出一個(gè)正面人物加以重點(diǎn)突出，讓孩子感同身受。小孩子的模仿能力可是很強(qiáng)的，在故事人物的榜樣作用下，他的壞情緒可能會(huì)越來越少。招數(shù)三：音樂音樂有著神奇的功效，它能安撫寶寶激動(dòng)的情緒，使他平靜下來。當(dāng)孩子表現(xiàn)出壞情緒時(shí)，爸媽可以適時(shí)打開輕柔的音樂，讓孩子聆聽，孩子自己就會(huì)慢慢平靜下來。當(dāng)然，此時(shí)爸媽對(duì)音樂的選擇非常重要，應(yīng)選擇莫扎特、舒伯特等作曲家的古典純音樂，而不宜選擇節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂，否則會(huì)引起反效果。如果你的孩子從小就習(xí)慣傾聽柔美輕音樂，那么他的壞情緒也相對(duì)少一些，而且當(dāng)他有壞情緒時(shí)，柔美音樂起到的效果也會(huì)更好。律動(dòng)兒歌可使孩子情緒愉快假如平時(shí)爸媽和孩子聽一些律動(dòng)兒歌，并且和孩子一起跟著兒歌跳跳舞，孩子的情緒就會(huì)很愉快。因?yàn)檫@些律動(dòng)兒歌一般都是根據(jù)孩子喜歡的韻律和節(jié)奏來編寫的，深受孩子們的喜愛。在聽歌跳舞的過程中，親子交流也在進(jìn)行，孩子們肯定會(huì)滿心歡喜。孩子的情緒愉快了，壞情緒“偷襲”的幾率當(dāng)然也就小了。...

2022-11-22點(diǎn)擊量：251

小孩情緒低落怎么回事小孩情緒低落怎么回事?孩子情緒低落的原因有很多，也許是考試沒考好，也許是被老師批評(píng)了，還可能是和朋友出現(xiàn)了矛盾......當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落的時(shí)候，要及時(shí)詢問孩子是怎么回事，然后換位到孩子的角度，體諒他的情緒，陪在他身邊聽他訴苦。比如，孩子考試沒考好，家長(zhǎng)了解到原因后，不妨說：“只有大風(fēng)大浪，才能鍛煉出真正的水手�？荚囀Ю�，是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，遭遇挫折不是不幸，而是幸運(yùn)。這次失敗正是查找自己學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)的好機(jī)會(huì)�！比缓螅瑤秃⒆臃治鼍砻鎲栴}，指出他的進(jìn)步之處，給予鼓勵(lì)。以下是小孩情緒低落怎么回事得具體介紹。1、進(jìn)行溝通家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通交談的時(shí)候，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)或生活上遇到挫折。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)或生活上成功或失敗的經(jīng)歷，然后再告訴他自己當(dāng)初是怎么度過的。給孩子信心和勇氣。2、幽默溝通在溝通時(shí)盡量使用幽默話語，驅(qū)散孩子的煩惱，幽默是開心的助燃劑也是拉近人與人之間距離的最好方法。當(dāng)看到孩子情緒低落時(shí)，家長(zhǎng)不妨幽上一默，幫孩子調(diào)整心情。余東芳老師分享了她的經(jīng)驗(yàn)：我常常用天氣來形容孩子的狀態(tài)�？匆姾⒆用碱^緊鎖，我會(huì)說：“今天要下雨了嗎?怎么陰云密布啊?”看見孩子滿臉怒氣，我會(huì)說：“最近地質(zhì)活動(dòng)頻繁，火山噴發(fā)了?”有時(shí)看見孩子委屈、郁悶的幾乎落淚，我會(huì)說：“男人哭吧!哭吧!不是罪!再堅(jiān)強(qiáng)的人也有理由疲憊!”結(jié)果，孩子常常被我逗得開懷一笑，壞情緒也煙消云散。3、紙條寄情隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)和孩子地方溝通似乎有點(diǎn)困難。你可以試試和進(jìn)行孩子書面的交流。在孩子情緒低落的時(shí)候，遞張寫好的紙條告訴他，你永遠(yuǎn)是他的后盾……不必長(zhǎng)篇大論，小小紙條也可以很溫馨。收到信或字條后，孩子往往能夠認(rèn)真、平靜地讀，字里行間透露出來的父母的安慰和愛護(hù)往往能夠讓孩子很快振作起來。同時(shí)，孩子與父母之間的感情也會(huì)親密許多。4、給予空間，讓孩子獨(dú)處人在情緒低落的時(shí)候，往往希望自己一個(gè)人靜靜地待在一個(gè)地方，平復(fù)自己的心情。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就不要上前說教，要相信孩子有調(diào)節(jié)情緒的能力!讓他去河邊等風(fēng)景優(yōu)美的地方一個(gè)人走走。過不了多久，也許孩子心情就會(huì)好轉(zhuǎn)，這時(shí)候再與孩子溝通也不遲。5、將歡樂帶入孩子的生活抑郁常常導(dǎo)致孩子的自尊心下降，嚴(yán)重點(diǎn)的，甚至?xí)�自暴自棄。易感抑郁的人往往比較善良，體貼他人，舍己為人，卻往往過低評(píng)價(jià)自己，貶低自己，不敢接受應(yīng)得的歡樂。即使在情緒正常的時(shí)候，他們也總是覺得自己沒有任何資格享受歡樂。他們不值得歡樂，他們總是把別人的需要放在第一位。有許多孩子就是這樣的。因此，家長(zhǎng)要特別注意去主動(dòng)的給孩子帶去一些歡樂，將歡樂帶給孩子，讓孩子慢慢度過情緒低落的時(shí)期。6、幫助孩子建立可靠的人際關(guān)系當(dāng)發(fā)生什么不利事件時(shí)，有一個(gè)可以完全信賴的人，無論是親戚、配偶或朋友，是防止抑郁的最重要保證之一。如果孩子還沒有這么一個(gè)親密的可以依靠的人際關(guān)系，孩子的朋友也不能向孩子提供能幫助防止抑郁的感情支持，家長(zhǎng)就應(yīng)該想辦法幫助孩子開始建立這樣的支持關(guān)系。建立可靠的人際關(guān)系需要時(shí)間，當(dāng)然，需要孩子自己的努力，不可能一夜就建立成功。雖然似乎有點(diǎn)困難，但家長(zhǎng)要記住告訴孩子：在生活的任何階段都可以建立這樣的關(guān)系。...

2022-11-20點(diǎn)擊量：168

心理咨詢師證書的報(bào)考條件？報(bào)考心理咨詢師需要本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，取得非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷的，需經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。心理咨詢師證書的報(bào)考條件具備以下條件之一者可申報(bào)三級(jí)心理咨詢師考試：1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷畢業(yè)證;（本專業(yè)指的心理學(xué)，相關(guān)專業(yè)是醫(yī)學(xué)，教育學(xué)專業(yè)）2、取得非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷畢業(yè)證，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書;3、取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證后，從事本職業(yè)工作滿10年以上;4、在校大專以上學(xué)歷教育的學(xué)生允許在三年級(jí)下半學(xué)期參加三級(jí)職業(yè)技能鑒定，教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、監(jiān)獄學(xué)全專業(yè)可報(bào)考。其他非相關(guān)專業(yè)的學(xué)生需參加培訓(xùn)達(dá)到一定學(xué)時(shí)，并獲得結(jié)業(yè)證書，才能報(bào)考。心理咨詢師證書的報(bào)考條件，心理咨詢師證書的考試科目心理咨詢師考試科目分為理論知識(shí)和專業(yè)能力兩部分�；�礎(chǔ)知識(shí)包括：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)等。操作技能包括：心理診斷技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、心理咨詢技能。三級(jí)心理咨詢師題型為：職業(yè)道德和理論知識(shí)為選擇題，題量150，答題方式答題卡，比例10%和90%（滿分100分）；操作技能，題型分為選擇題、問答題和綜合評(píng)審，答題方式分別為紙筆和撰寫論文、口頭答辯，比例80%，8%，12%，（總分各100分）。...

2022-11-17點(diǎn)擊量：194

如何提升執(zhí)行力如何提升執(zhí)行力思想高度重視執(zhí)行力其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度問題，如果在思想上能夠重視起來，那么，在執(zhí)行中就不會(huì)應(yīng)付了事，那種不作為的情況，主要是因?yàn)樗枷肷习灿诂F(xiàn)狀導(dǎo)致的，所以，應(yīng)該提高執(zhí)行者的思想認(rèn)識(shí)。如何提升執(zhí)行力提高綜合能力如果思想方面不存在問題的話，但是仍然沒有執(zhí)行好有關(guān)的方案、政策等，那么就應(yīng)該多從能力上找原因了，如果能力不行，做事情沒有思路，沒有方法，就很難執(zhí)行到位。提高大局意識(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局意識(shí)，有時(shí)候一個(gè)人的個(gè)人能力是很強(qiáng)的，但是并沒有用到正地方，而是整天勾心斗角，在背后搞小動(dòng)作，這樣的結(jié)果是損害了集體利益，最終自己也得不到好處。...

2022-11-17點(diǎn)擊量：286

提升執(zhí)行力的重要性提升執(zhí)行力的重要性執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動(dòng)。提升執(zhí)行力的重要性執(zhí)行需要加強(qiáng)過程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。大家都聽過三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí)，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。...

2022-11-17點(diǎn)擊量：204

怎樣提升自己的執(zhí)行力怎樣提升自己的執(zhí)行力怎樣提升自己的執(zhí)行力毫無借口我們通常會(huì)為自己的錯(cuò)誤找許多的借口，其實(shí)這不是任何一位經(jīng)理想看到的，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，找借口是無能的表現(xiàn)。主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，找出問題所在，下次改正，這才是能使一個(gè)人不斷進(jìn)步。怎樣提升自己的執(zhí)行力請(qǐng)求幫助我們都希望自己一個(gè)人能夠完成一項(xiàng)工作，但事實(shí)上并不是這樣，為了達(dá)到更理想的看效果，我們需要向團(tuán)隊(duì)成員求助，虛心請(qǐng)教。這對(duì)于職場(chǎng)新人尤為重要。不要怕碰壁，要發(fā)揚(yáng)臉皮厚的精神，不然你會(huì)為你的面子付出更多的代價(jià)。同樣，這個(gè)過程也是在培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。立即行動(dòng)一項(xiàng)任務(wù)布置下來立即行動(dòng)，可是當(dāng)多項(xiàng)任務(wù)交叉的時(shí)候呢?這就需要你能分清各項(xiàng)工作的權(quán)重以及重要緊急的程度了。在自己的工作簿上排列一下，然后再與你的經(jīng)理溝通一下自己的安排，此后再按輕重緩急去做。一定要注意時(shí)間問題，一定要保證在你的確定的時(shí)間點(diǎn)之前完成。如果任務(wù)超出了你的能力范圍需要耗費(fèi)更多的時(shí)間，那你就應(yīng)當(dāng)付出正常工作時(shí)間之外的時(shí)間去完成。...

2022-11-16點(diǎn)擊量：180

怎么提高孩子做作業(yè)的速度注意力不集中——無關(guān)動(dòng)作多，感統(tǒng)失調(diào)怎么提高孩子做作業(yè)的速度這樣的孩子寫作業(yè)時(shí)總是東看西看，邊寫作業(yè)邊吃東西、邊寫作業(yè)邊看電視、一會(huì)玩橡皮，一會(huì)吃鉛筆，要么吃手指，而且寫作業(yè)時(shí)周圍一有動(dòng)靜就會(huì)吸引他的注意，這樣的孩子上課聽講也容易走神。協(xié)調(diào)性差——感統(tǒng)失調(diào)怎么提高孩子做作業(yè)的速度有些孩子屬于思維和手不能同步，有些孩子是手眼不協(xié)調(diào)，寫字慢慢騰騰，歪歪扭扭，而且還出線、出格，還會(huì)出錯(cuò)，在學(xué)校的問題會(huì)更嚴(yán)重，經(jīng)常在考試時(shí)答不完題，而且還經(jīng)常出錯(cuò)，對(duì)作業(yè)很不喜歡甚至恐懼。被逼無奈——故意磨蹭這樣的孩子往往不是不會(huì)，而是因?yàn)樾睦淼脑�因故意拖延時(shí)間，孩子家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù)。時(shí)間觀念差——不會(huì)管理時(shí)間這類孩子放學(xué)后先出去玩，等玩累了或看完動(dòng)畫片才開始寫作業(yè)，所以總不能集中精力做作業(yè)，同時(shí)時(shí)間觀念也特別差，不會(huì)管理時(shí)間。...

2022-11-16點(diǎn)擊量：117

怎樣才能提高孩子做作業(yè)的速度怎樣才能提高孩子做作業(yè)的速度通過表揚(yáng)鼓勵(lì)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣孩子做作業(yè)慢的時(shí)候，要對(duì)孩子有耐心，不要急躁，不要一味的催促，大喊大叫，這樣只能增加孩子的抵觸心理。小孩子是需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)的，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，會(huì)激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力，不但可以提高孩子完成作業(yè)的速度，還可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，好孩子都是夸出來的。怎樣才能提高孩子做作業(yè)的速度客觀的對(duì)待孩子的作業(yè)當(dāng)孩子的作業(yè)量非常大的時(shí)候，就不必逼著孩子一定寫完，孩子寫作業(yè)拖延時(shí)間到深夜，睡眠時(shí)間減少了，影響第二天的學(xué)習(xí)效率�？陀^的分析一下，孩子已經(jīng)會(huì)的知識(shí)就不用再寫了，寫作業(yè)的目的也就是為了會(huì)，讓孩子和老師解釋，老師也會(huì)理解。給孩子一些自由的時(shí)間由于中國(guó)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)都自發(fā)的給孩子加負(fù)荷，很怕孩子落到后面。孩子完成了學(xué)校的作業(yè)，家長(zhǎng)會(huì)布置很多額外的作業(yè)，甚至去校外的輔導(dǎo)班補(bǔ)課。讓孩子感覺到做作業(yè)是遙遙無期的事情，還不如邊寫邊玩呢。這是孩子寫作業(yè)慢的主要原因之一。...

2022-11-16點(diǎn)擊量：149

如何提高孩子做作業(yè)的速度如何提高孩子做作業(yè)的速度孩子寫作業(yè)慢，您要先了解清楚是什么原因?qū)е碌�，是孩子寫作業(yè)注意力不集中?孩子有不懂的作業(yè)?還是時(shí)間觀念弱?對(duì)于這個(gè)問題不能操之過急，更不能訓(xùn)斥，要慢慢引導(dǎo)。建議如下：孩子放學(xué)后可以先滿足他玩耍和活動(dòng)的需要，或者讓他休息幾分鐘，吃點(diǎn)水果，等孩子恢復(fù)精神后再動(dòng)筆。如何提高孩子做作業(yè)的速度為孩子提供一個(gè)安靜的寫作業(yè)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時(shí)，桌面上不要放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，家里要關(guān)掉電視、家人不要來回走動(dòng)，以免分散孩子的注意力。讓孩子知道主動(dòng)完成作業(yè)的“好處”，如果孩子能認(rèn)真、主動(dòng)地把作業(yè)做完，而且準(zhǔn)確率較高，剩余的時(shí)間可以由他自己支配，盡情地玩，提高他寫作業(yè)的積極性。孩子作業(yè)有不懂的地方家長(zhǎng)要及時(shí)給予輔導(dǎo)，但注意不要一直坐在旁邊盯著她他寫，否則會(huì)讓孩產(chǎn)生依賴心理，非要等家長(zhǎng)督促才去做。假如孩子每天都因?yàn)椴粚Ｐ亩鴮?dǎo)致寫作業(yè)寫得太晚，您可以給他定條規(guī)矩，9點(diǎn)后即使沒完成也不能寫作業(yè)了，讓他承擔(dān)沒作業(yè)交被老師批評(píng)的后果，這樣才能讓孩子意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。...

2022-11-16點(diǎn)擊量：152

如何才能提高孩子做作業(yè)的速度如何才能提高孩子做作業(yè)的速度如何才能提高孩子做作業(yè)的速度？很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)“磨洋工”，看著在那看書寫字，實(shí)際上一點(diǎn)效果也沒有。那到底有哪些好方法能幫助孩子提高做作業(yè)的速度呢?以下是小編為您整理的如何才能提高孩子做作業(yè)的速度的相關(guān)內(nèi)容。幫助孩子安排合理的作息。合理的作息有益身體健康，也有助于孩子養(yǎng)成自覺自律的好習(xí)慣�？梢越o孩子規(guī)定作息時(shí)間，到點(diǎn)必須就寢，即使作業(yè)沒做完也不管，讓孩子獨(dú)自面對(duì)一次作業(yè)沒做完所受的批評(píng)。有的作業(yè)一筆帶過，有的作業(yè)重點(diǎn)練習(xí)�！艾F(xiàn)在孩子們的作業(yè)多得做不完”已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，因此在這種情況下勢(shì)必要學(xué)會(huì)分清輕重，重點(diǎn)練習(xí)。這并不是偷懶，而是必須學(xué)會(huì)的一種策略。標(biāo)出每次做作業(yè)所花的時(shí)間。每次做完作業(yè)都計(jì)時(shí)，讓孩子有時(shí)間觀念。將孩子所花的作業(yè)時(shí)間清晰地呈現(xiàn)在孩子眼前，往往能提高孩子做作業(yè)的效率。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)間去打擾他/她。有很多父母喜歡在孩子做作業(yè)期間給予關(guān)照：端茶、倒水、送水果等。其實(shí)不如在休息時(shí)間關(guān)照孩子呢，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了一節(jié)課的時(shí)間后再去，不是可以促進(jìn)孩子勞逸結(jié)合，提高效率嗎?...