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大連游戲動(dòng)漫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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授課機(jī)構(gòu)：大連游戲動(dòng)漫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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關(guān)鍵詞：大連游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)
| 章 | 模塊名稱 | 時(shí)間 | 課時(shí) | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 第一模塊 |
頭像與 人體基 礎(chǔ)設(shè)計(jì) 理論 |
第一周 | 24 |
人體頭像綜合繪制 |
第一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)員熟練掌握頭像的結(jié)構(gòu)知識(shí)，。 掌握頭像五官的結(jié)構(gòu)理解讓學(xué)生快速掌握面部鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵，頭發(fā)結(jié)構(gòu)了解。 掌握臉部的黑白灰關(guān)系。 |
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第二周 | 24 | 游戲人體比例。 |
第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握：1學(xué)員能夠熟練掌握人體比例關(guān)系， 2人體骨骼深入講解，讓學(xué)生對(duì)人體骨骼比例和特征，人體骨骼的轉(zhuǎn)折點(diǎn)有一個(gè)深入的了解。 3學(xué)員熟練掌握人體肌肉的走勢(shì)和結(jié)構(gòu)， |
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第三周 | 12 | 游戲行業(yè)分析 |
第三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)： 此案例通過(guò)游戲、行業(yè)分析講解； 讓學(xué)員了解游戲角色設(shè)定的類型。2學(xué)員掌握游戲公司角色設(shè)計(jì)需要的透視。3讓學(xué)員掌握游戲角色透視站姿效果圖。 |
| 第二模塊 | 二次元角色設(shè)計(jì) | 第一二周 | 48 | 線稿的繪制 |
第一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握基本線稿設(shè)計(jì)，對(duì)線稿的要求要非常精細(xì)。明確二次元的元素設(shè)計(jì)。 |
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第三四周 | 48 | 色稿的繪制 | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高級(jí)的二次元插畫構(gòu)圖，和上色技巧。區(qū)分二次元和厚涂的區(qū)別。 |
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第五周 | 4 | 特效的繪制 | 第三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握特效的繪制和細(xì)節(jié)的刻畫繪制。 |
| 第三模塊 |
Q版角 色，寫實(shí)角色套裝 備設(shè)計(jì) |
第一二周 | 48 | Q版角色設(shè)計(jì) |
第 一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)員能夠熟練掌握Q版結(jié)構(gòu)和比例知識(shí)點(diǎn)，（例如：Q版頭常會(huì)有2頭常的角色比如《地城之光》，3頭常的角色，4頭常的角色，5頭常的角 色，6頭常角色，到6頭常就是風(fēng)水領(lǐng)了，再常就寫實(shí)了）能讓學(xué)生快速掌握Q版設(shè)計(jì)的塊面感。趣味性。同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生熟練掌握Q版的肌肉概括和肌肉變化。進(jìn) 而讓學(xué)生對(duì)Q版體型有一個(gè)深入了解。 2學(xué)員能熟練掌握Q版裝備的理解（例如：Q版裝備再設(shè)計(jì)上不能像寫實(shí)那樣的畫法，因?yàn)镼版作品給人都是比較塊面感，所以再裝備設(shè)計(jì)上要放大設(shè)計(jì)，一旦縮小，Q版角色裝備依舊能看清楚。否則用寫實(shí)的激發(fā)畫Q版，一旦縮小身上的裝備根本看不清。 3能讓學(xué)生快速掌握Q版的趣味性系，現(xiàn)在很多游戲再表現(xiàn)手法上都不在是以前中規(guī)中矩，再趣味性和樂(lè)趣上做了很多設(shè)計(jì)，尤其是歐美的一些Q版。比如《SKY》 |
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第三四周 | 48 | 寫實(shí)角色設(shè)計(jì) |
第一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：此案例學(xué)習(xí)目標(biāo)：能讓學(xué)生快速熟悉配色形式和一些游戲角色配色技巧（例如冷暖配色， 還有就是游戲角色配色的套路比如：70%主色調(diào)，20%補(bǔ)色，5%的點(diǎn)綴色，5%相識(shí)色。）不同的游戲角色配色 有不同的講究，學(xué)生需要掌握更多的游戲角色的配色技巧（例如Q版配色比較簡(jiǎn)潔大塊，寫實(shí)的配色比較整體 性強(qiáng)，）在游戲角色配色中職業(yè)不同也會(huì)有所變化（例如：弓箭手的配色就是上半生綠色下半生褐色，目的 就是在樹(shù)林里好隱藏身份）讓學(xué)生明白配色的目的性和功能性，以及一些配色之間的相互銜接和統(tǒng)一。 |
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第五周 | 8 | 寫實(shí)角色設(shè)計(jì) |
第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：1讓學(xué)員在了解游戲角色后能夠先從基礎(chǔ)的剪影開(kāi)始做起，學(xué)生能快速掌握角色外剪影設(shè)計(jì) 的規(guī)律（例如戰(zhàn)士給我們一種很危險(xiǎn)的感覺(jué)，哪我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候會(huì)想到到三角型，倒三角形會(huì)給人一種很危 險(xiǎn)的和不敢靠近的感覺(jué)。我們會(huì)把梯形想想到法師的裝備設(shè)計(jì)上去，因?yàn)榉◣熃o我們一種大袍子的感覺(jué)，我們 會(huì)把正方形想象成NPC的感覺(jué)，因?yàn)镹PC會(huì)給人們一種穩(wěn)定不危險(xiǎn)的感覺(jué)）會(huì)讓學(xué)生熟悉標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)四職業(yè)角色 剪影 2內(nèi)部裁剪 圖形感內(nèi)剪影設(shè)計(jì)也是游戲角色設(shè)計(jì)的一大要點(diǎn)，學(xué)生掌握內(nèi)剪影設(shè)計(jì)非常有必要（例如，我 們?cè)谟螒蚪巧珒?nèi)部設(shè)計(jì)上回采用最簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路，比如對(duì)稱設(shè)計(jì)，或者支撐設(shè)計(jì)，或者覆蓋設(shè)計(jì)，或者并列 設(shè)計(jì)，還有鑲嵌設(shè)計(jì)等等，這些會(huì)讓學(xué)生的設(shè)計(jì)更上一層樓。學(xué)員能熟練掌握東西方元素設(shè)計(jì)要領(lǐng)，東方元素 設(shè)計(jì)要讓學(xué)生掌握一種文化和圖形和花紋和圖騰，相結(jié)合的一種技能（例如東方文化會(huì)給我們一種合的感覺(jué)， 不管是元素設(shè)計(jì)和花紋設(shè)計(jì)都會(huì)一合為貴，比如圓形會(huì)用到很多，東方文化還喜歡寄托思念，所以會(huì)有一些 傳說(shuō)的吉祥物的圖樣，）這些學(xué)生要能深入了解到文化的差異，才能設(shè)計(jì)出一些不一樣風(fēng)格作品。西方文化 會(huì)給我們帶來(lái)一種沖擊性很強(qiáng)，侵略意識(shí)很強(qiáng)的文化特色，（在元素設(shè)計(jì)上會(huì)用到更多的尖銳的設(shè)計(jì)元素） 這些都得讓學(xué)生深入了解。 |
| k1項(xiàng)目考核 | 二次元角色設(shè)定 | 第一二周 | 20 |
考核目標(biāo)：1) 設(shè)計(jì)二次元角色設(shè)定，必須帶三視圖，和一張站姿圖。三視圖可以是完整線稿加平涂顏色，但站姿必須有細(xì)節(jié)完整。 2) 須附帶設(shè)計(jì)說(shuō)明文字。 |
1) 作品必須完整排版。 2) 設(shè)計(jì)和色彩關(guān)系和諧。 3) 材質(zhì)表現(xiàn)到位并且區(qū)分明確。 3. 任務(wù)規(guī)范 1) 作品為“校區(qū)-個(gè)人姓名-《作品名稱》.PSD”文件。 2) 保留繪畫步驟圖層。 3）插入jpg排版圖 4) 將PSD源文件、JPG格式文件，一并壓縮為*.RAR文件，壓縮包命名格式為：校區(qū)-個(gè)人姓名-YUAN –K1。 評(píng)分細(xì)則 詳見(jiàn)任務(wù)書 使用次數(shù) 74 完成周期 5 天 5、作品數(shù)量為1 |
| 第四模塊 |
怪物設(shè) 與插畫 |
第一周 | 24 | Q版怪物設(shè)計(jì) |
第一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)員能達(dá)到人性怪局部的變形，會(huì)從頭到身體的一個(gè)簡(jiǎn)單的變形，具體變形也是會(huì)和動(dòng) 物或者植物等一些常見(jiàn)動(dòng)植物變形，來(lái)達(dá)到人性怪的要求。 |
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第二周 | 24 | 寫實(shí)怪物設(shè)計(jì) |
第一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)員能達(dá)到人性怪局部的變形，會(huì)從頭到身體的一個(gè)簡(jiǎn)單的變形，具體變形也是會(huì)和動(dòng)物 或者植物等一些常見(jiàn)動(dòng)植物變形，來(lái)達(dá)到人性怪的要求。 |
| 第五模塊 | 漫畫后期繪制 | 第一二周 | 24 | 漫畫線稿設(shè)計(jì) |
第一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)了解漫畫后期分工及步驟，從描線入手，讓學(xué)生理解分鏡，了解主次關(guān)系，把分鏡草 圖分步細(xì)化從而得到精細(xì)的線稿，最后進(jìn)行描線得到精致的線 稿。 |
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第三四周 | 28 | 漫畫上色 |
第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)上色步驟，上色技法。熟練制作選區(qū)，運(yùn)用選區(qū)和圖層屬性進(jìn)行上色和光效、 氣氛渲染等技巧。 |
| 第六模塊 | 高級(jí)游戲卡牌設(shè)計(jì). | 第一二周 | 48 | Q版角色卡牌設(shè)計(jì) |
第一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)員能熟練構(gòu)圖Q版卡牌和寫實(shí)卡牌的構(gòu)圖，同時(shí)學(xué)員要能在寫實(shí)和Q版卡牌設(shè)計(jì)里增加一 些趣味性的元素來(lái)達(dá)到更好的視覺(jué)效果。 |
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第三四周 | 48 | 寫實(shí)角色卡牌設(shè)計(jì) |
第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)員在次期間需要熟練掌握不同背景文化的插畫表現(xiàn)形式 歐美美術(shù)發(fā)展史 中國(guó)風(fēng)繪畫發(fā)展史，掌握現(xiàn)在流行的卡牌制作方法和技巧。 |
| k2項(xiàng)目考核 | 高精度單人海報(bào)， | 第一二周 | 20 |
1) 設(shè)計(jì)寫實(shí)角色，Q版設(shè)定，男女不限，風(fēng)格不限必須有三視圖（可線稿加平涂），和細(xì)節(jié)解釋圖，和站姿圖。 2) 須附帶設(shè)計(jì)說(shuō)明文字。 |
1) 作品三視圖（可線稿加平涂），站姿，細(xì)節(jié)圖必須完整。 2) 站姿圖必須細(xì)節(jié)完整，但是側(cè)面和背面的設(shè)計(jì)也要表達(dá)清楚。 3) 素描，設(shè)計(jì)，節(jié)奏和色彩關(guān)系協(xié)調(diào)但要突出設(shè)計(jì)感。 4) 材質(zhì)區(qū)分明確，質(zhì)感表現(xiàn)到位。 3. 任務(wù)規(guī)范 1) 作品為“校區(qū)-個(gè)人姓名-《作品名稱》.PSD”文件。 2) 保留繪畫步驟圖層。 3) 將PSD源文件、JPG格式文件，一并壓縮為*.RAR文件，壓縮包命名格式為：校區(qū)-個(gè)人姓名-YUAN2 –K1。 評(píng)分細(xì)則 詳見(jiàn)任務(wù)書 |
大連匯眾益智（大連游戲動(dòng)漫學(xué)院）隸屬于匯眾益智（北京）教育科技有
限公司。于2013年4月，于大連再次起航，大連游戲動(dòng)漫學(xué)院的成立彌補(bǔ)了
大連地區(qū)沒(méi)有高端綜合性游戲動(dòng)漫專業(yè)人才培訓(xùn)的空白，學(xué)院致力于為大連
游戲動(dòng)漫企業(yè)培養(yǎng)、輸送高質(zhì)量從業(yè)人員而不懈努力，大連游戲動(dòng)漫學(xué)院秉
承匯眾益智先進(jìn)的教育理念、前沿的課程體系、嚴(yán)格的教學(xué)管理、以及強(qiáng)大
的師資力量，為學(xué)員設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的綜合培養(yǎng)體系課程，在過(guò)去幾年為大
連動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地、大連創(chuàng)意孵化園輸送了大量的人才，也是業(yè)內(nèi)工人的高品
質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，得到了廣大學(xué)員以及用人單位的高度好評(píng)。
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