鄭州中級會計職稱培訓(xùn)課程

（一）報名參加中級會計資格考試的人員，應(yīng)具備下列基本條件：
1.遵守《中華人民共和國會計法》和國 家統(tǒng)一的會計制度等法律法規(guī)。
2.具備良好的職業(yè)道德，無嚴重違反財經(jīng)紀律的行為。
3.熱愛會計工作，具備相應(yīng)的會計專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。
（二）除具備基本條件外，還必須具備下列條件之一：
1.具備大學(xué)�？茖W(xué)歷，從事會計工作滿5年。
2.具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，從事會計工作滿4年。
3.具備第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿2年。
4.具備碩士學(xué)位，從事會計工作滿1年。
5.具備博士學(xué)位。
6.通過全國統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟、統(tǒng)計、審計專業(yè)技術(shù)中級資格。
（三）上述學(xué)歷或?qū)W位，是指經(jīng)國 家教育行政部門認可的學(xué)歷或?qū)W位。
（四）上述有關(guān)會計工作年限，是指報考人員取得規(guī)定學(xué)歷前后從事會計工作時間的總和，計算截止日期為考試報名年度當(dāng)年年底前（即2021年12月31日）。
審核報考人員報名條件時，報考人員應(yīng)提交學(xué)歷或?qū)W位證書或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格證書、居民身份證明(香港、澳門居民應(yīng)提交本人身份證明，臺灣居民應(yīng)提交《臺灣居民來往大陸通行證》)等材料。

中級會計職稱考試科目為《中級會計實務(wù)》、《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》。
參加中級會計資格考試的人員，必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)全部通過中級會計職稱的三個科目，方可獲得中級會計職稱證書。

1、中級會計實務(wù)
中級會計實務(wù)兼有經(jīng)濟法和財務(wù)管理的特點，難度大，綜合性強，是中級會計職稱考試三門課程中難度較大的、內(nèi)容最多的一個的科目，大家需要付出的時間和精力也最多，當(dāng)然也是最需要優(yōu)先復(fù)習(xí)的科目�！吨屑墪�計實務(wù)》科目中很多知識都是相互關(guān)聯(lián)的，備考過程中考生對很多單個知識點很熟悉，但是綜合運用時就會出問題，因此考生需要具備整體性思維，需要養(yǎng)成思考概括的習(xí)慣，將知識點融會貫通。
2、財務(wù)管理
財務(wù)管理內(nèi)容比較抽象、公式多并且不容易理解、計算量很大，對于數(shù)學(xué)知識要求較高，要求考生具有較強的理解能力和計算能力，但是重點比較突出，只需要掌握了重難點，考試就不會太難。
3、經(jīng)濟法
經(jīng)濟法內(nèi)容多、雜、細、枯燥，但考題靈活，需要背誦的內(nèi)容很多，但是卻是最容易的，因為經(jīng)濟法的很多內(nèi)容都和生活等比較貼近，容易被大家理解和接受。雖然需要大量的記憶，卻不能枯燥地死記硬背，考生可借鑒以下三種方法進行備考：一要多歸納，好多章節(jié)的一些有關(guān)數(shù)字、時間、比例等具有可比性，通過聯(lián)想、畫表、找異同點等方式來提高學(xué)習(xí)效率；二要多舉例，很多命題和法律規(guī)定掌握基本思路即可，不需要原封不動地全部背過，此時通過舉例既可領(lǐng)會法律規(guī)定，也可在答題時應(yīng)付自如；三要多做題，通過做題回顧知識點并進行鞏固，也是經(jīng)濟法的記憶訣竅。

取證無憂班
系統(tǒng)學(xué)習(xí)方案，切中考試要點，專業(yè)答疑不留疑問，備考輕松無憂
智能通關(guān)班
任務(wù)制碎片化學(xué)習(xí)，精確到天的個性化學(xué)習(xí)計劃，智能學(xué)情分析
考前必背系列
筑基礎(chǔ)，解套路，押考題；核心大題，直擊考點，以題帶點突破疑難

中級會計職稱考試實行無紙化模式，即在計算機終端獲取試題、作答并提交答題結(jié)果。報名參加中級資格無紙化考試的考生，在報名成功后，可通過“全國會計資格評價網(wǎng)”公布的中級會計資格無紙化考試答題演示、操作指南、模擬答題操作練習(xí)系統(tǒng)，提前熟悉無紙化考試操作系統(tǒng)及相關(guān)要求。
無紙化考試方式采取題庫隨機抽題模式，知識點覆蓋范圍變大，考生需全面掌握知識點；在無紙化考試中，考生還會面臨打字速度慢、財管公式不會輸入、系統(tǒng)自帶計算器使用不習(xí)慣等各種問題，導(dǎo)致考試中浪費大量時間，最終因時間不夠用而完不成答卷，因此，還要提高打字速度、熟悉公式輸入方法，進而提升應(yīng)試水平。