游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)知識(shí)：“學(xué)�！眻�(chǎng)景的設(shè)計(jì)手法

    在游戲設(shè)計(jì)中，“學(xué)校”是一個(gè)相對(duì)比較特殊的場(chǎng)景。今天要向大家介紹的就是，游戲中“學(xué)�！眻�(chǎng)景的設(shè)計(jì)手法。

一、游戲中“學(xué)校”場(chǎng)景的環(huán)境構(gòu)成

    就和現(xiàn)實(shí)中一樣，游戲里的“學(xué)�！眻�(chǎng)景也會(huì)由多個(gè)區(qū)域構(gòu)成，這些區(qū)域有自己特有的設(shè)計(jì)風(fēng)格和功能作用，總的來(lái)說(shuō)“學(xué)校”場(chǎng)景里的區(qū)域有下面的這3個(gè)類型。

    第一類，教學(xué)區(qū)域。這幾乎可以說(shuō)是所有類型的游戲里“學(xué)�！眻�(chǎng)景必須被設(shè)計(jì)出來(lái)的一個(gè)區(qū)域了，因?yàn)閷?duì)于很多玩家來(lái)說(shuō)“教學(xué)區(qū)”就是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面，也是在提到“學(xué)�！倍�字的時(shí)候大多數(shù)玩家腦海里最先浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)地方（大多數(shù)人的學(xué)生時(shí)代在學(xué)校里停留時(shí)間最長(zhǎng)的空間就是“教室”，也就是教學(xué)區(qū)），并且“教學(xué)區(qū)”也是能夠同時(shí)體現(xiàn)“教師、學(xué)生、教學(xué)”三者的地方，所以即便打算對(duì)“學(xué)�！眻�(chǎng)景的設(shè)計(jì)“縮水”，依舊應(yīng)該把“教學(xué)區(qū)”給設(shè)計(jì)出來(lái)，或者是讓發(fā)生在“學(xué)�！眻�(chǎng)景的故事情節(jié)在教學(xué)區(qū)觸發(fā)。比如說(shuō)在角色扮演游戲《阿瑪拉王國(guó)》中，著名的位于“拉塞爾城”的奧術(shù)學(xué)院，其核心區(qū)域之一就是教學(xué)區(qū)，玩家和各種NPC的互動(dòng)以及大部分的任務(wù)交接內(nèi)容也都是在奧術(shù)學(xué)院的教學(xué)區(qū)完成。

    第二類，辦公和研究區(qū)域。一般來(lái)說(shuō)如果“學(xué)校”場(chǎng)景在游戲中被設(shè)計(jì)為關(guān)卡，那么大多數(shù)時(shí)候玩家都會(huì)在這個(gè)區(qū)域面對(duì)關(guān)卡的最終BOSS，同樣這個(gè)區(qū)域也經(jīng)常存放著那些任務(wù)里需要玩家去進(jìn)行摧毀或者是奪取的重要物件，所以雖然學(xué)校場(chǎng)景的辦公和研究區(qū)并不具備很強(qiáng)的“場(chǎng)景特色”，但卻有著很高的地位。動(dòng)畫(huà)片《新神偷卡門(mén)》（全新的一部《神偷卡門(mén)》動(dòng)畫(huà)片，和老版本的在劇情上沒(méi)有關(guān)聯(lián)，是全新啟動(dòng)的一部作品）里“罪犯學(xué)�！泵恳荒甑暮诵臄�(shù)據(jù)都要被一名意大利籍的核心成員運(yùn)送到中央電腦所在的研究室進(jìn)行上傳，主角卡門(mén)“逃離罪犯學(xué)�！庇�(jì)劃的最后一步就是拿到最新一年的核心數(shù)據(jù)，然后帶著核心數(shù)據(jù)逃出學(xué)校所在的小島，雖然在卡門(mén)的“學(xué)生”時(shí)代各種教學(xué)區(qū)是她停留時(shí)間很長(zhǎng)的地方，但劇情地位很顯然還是“辦公和研究區(qū)”更勝一籌。

    在外觀設(shè)計(jì)方面，應(yīng)該就盡量避免把“學(xué)校的研究、辦公區(qū)”完全設(shè)計(jì)為“研究所”的樣子，雖然二者之間有很大的相似性，但要考慮到一點(diǎn)——“研究、辦公區(qū)”仍然屬于“學(xué)�！眻�(chǎng)景的一部分，所以這里不僅僅只做科研類的工作，“教學(xué)”的工作也是在此處進(jìn)行準(zhǔn)備的，比如《魔獸世界：軍團(tuán)再臨》里位于阿蘇納地區(qū)的“納薩拉斯學(xué)院”，就算是在學(xué)院校長(zhǎng)和教師們的地盤(pán)，玩家依然可以看到有一些學(xué)院在接受訓(xùn)練，并且玩家自身也會(huì)在此處接到很多關(guān)于“學(xué)習(xí)和練習(xí)”的任務(wù)，比如“繪制法術(shù)符文”和“魔杖射擊練習(xí)”等，這些都算是將“學(xué)校辦公、研究區(qū)”和正兒八經(jīng)的“研究所”區(qū)分開(kāi)來(lái)的設(shè)計(jì)。

    第三類，休息和娛樂(lè)區(qū)域。這個(gè)區(qū)域相對(duì)于“辦公和研究區(qū)域”來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么多的教師和工作人員出現(xiàn)，主要應(yīng)該體現(xiàn)的是學(xué)校里的學(xué)生，他們將會(huì)是玩家在此區(qū)域主要接觸到的角色類型，如果是校園題材的游戲，比如《哈利波特》《小魔女學(xué)園：時(shí)之魔法與七不思議》《模擬人生2：大學(xué)生活》還有很多的校園戀愛(ài)游戲，休息和娛樂(lè)區(qū)域?qū)��?huì)是玩家們和“同學(xué)”角色進(jìn)行交互的主要場(chǎng)景之一，劇情也將會(huì)在這些區(qū)域中被推動(dòng)發(fā)展，如果有“好感度”的設(shè)定，玩家也可以通過(guò)這些交互來(lái)增加角色之間的好感度，或者是從他們那里獲取一些情報(bào)和信息，這些設(shè)定在像是《XX文學(xué)部》這樣的戀愛(ài)養(yǎng)成游戲都有所體現(xiàn)，玩家和幾位女性角色的交互很多都是在“社團(tuán)”里進(jìn)行，通過(guò)在劇情里做出不同的選擇來(lái)影響其他角色之間的關(guān)系。這里有一個(gè)雖然老套但是卻很有效的手法——“角色與場(chǎng)景對(duì)應(yīng)法”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是讓角色在表面上有一個(gè)非常突出的愛(ài)好或者特長(zhǎng)，舉例來(lái)說(shuō)就是“運(yùn)動(dòng)型少女/少男的愛(ài)好是排球，那么玩家在體育館場(chǎng)場(chǎng)景里遇到這名角色的概率就會(huì)更高，并且和她/他約會(huì)選擇的場(chǎng)景也基本是這里”，但需要注意的是，“突出的愛(ài)好或特長(zhǎng)”并不意味著讓整個(gè)人物的背景、情感與人格變得單調(diào)，比如“喜歡打排球的運(yùn)動(dòng)型少女/少男”這樣的角色，應(yīng)該在游戲中說(shuō)明其喜歡打排球，喜歡運(yùn)動(dòng)的原因，同時(shí)將他的成長(zhǎng)故事呈現(xiàn)在玩家的面前，并通過(guò)一些小事和細(xì)節(jié)凸顯出人物不一樣的一面，比如“運(yùn)動(dòng)型角色”的細(xì)心和矜持，讓人物形象立體而非標(biāo)簽化。

    學(xué)校場(chǎng)景內(nèi)的裝潢設(shè)計(jì)以及學(xué)校場(chǎng)景中原有角色的外觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)，具體是以下這3條。

    首先，“學(xué)�！眻�(chǎng)景在某些游戲中可以進(jìn)行節(jié)約成本的“極簡(jiǎn)化處理”——整個(gè)學(xué)校場(chǎng)景可以被壓縮到只剩下“教室”這一個(gè)室內(nèi)場(chǎng)景，室外只需要把容納這間“教室”的建筑物大致做出來(lái)即可。比較典型的例子是《精靈寶可夢(mèng)：藍(lán)寶石》里的一所學(xué)校，玩家可以在這里拿到“先制之爪”這個(gè)有幾率讓精靈必定先手的裝備，可以看到這所“學(xué)校”的室內(nèi)部分僅僅只有“教室”，別的區(qū)域都沒(méi)有進(jìn)行設(shè)計(jì)，如果要對(duì)“學(xué)�！边M(jìn)行高度的還原，那么很顯然又會(huì)增加游戲開(kāi)發(fā)所需的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間成本。而之所以選擇“教室”對(duì)學(xué)校進(jìn)行代表，是因?yàn)椤敖淌摇睂儆谡麄�(gè)學(xué)校場(chǎng)景中最能滿足玩家們固有印象的區(qū)域（簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大部分玩家認(rèn)為“教室”是學(xué)校里必須有的區(qū)域，其他區(qū)域的重要性都比不上“教室”）。

    其次，“學(xué)校”場(chǎng)景的裝潢應(yīng)該跟學(xué)校所傳授的知識(shí)和研究的領(lǐng)域有密切的關(guān)系。如果學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)院或者研究的知識(shí)有它的側(cè)重點(diǎn)，那么在學(xué)校的裝修、裝飾上應(yīng)該直觀地讓玩家感受到，比如在《全境封鎖》的警察學(xué)校中，學(xué)校里停放的車輛基本全是警車；而《阿瑪拉王國(guó)》拉塞爾城的奧術(shù)學(xué)院和《魔獸世界：軍團(tuán)再臨》的納薩拉斯學(xué)院都是培養(yǎng)年輕法師的學(xué)校，里面隨處可見(jiàn)的魔法書(shū)和咒術(shù)符文都是對(duì)“學(xué)校特色”的展示，玩家在進(jìn)入這些場(chǎng)景之后可以立刻明白這所學(xué)校的專攻領(lǐng)域是什么，如果是充滿戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場(chǎng)，那么玩家也可以預(yù)期自己所要面對(duì)的敵人是什么類型的（比如“奧術(shù)學(xué)院”玩家會(huì)預(yù)期到自己所要面對(duì)的敵人都是會(huì)使用魔法的法師，如果是“刺客學(xué)�！钡脑捦婕視�(huì)預(yù)期到自己將要面對(duì)的對(duì)手大多是身手敏捷，神出鬼沒(méi)的刺客）。

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