少兒編程與人工智能的關(guān)系

      少兒編程與人工智能的關(guān)系？少兒編程是培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力，人工智能是研究、模擬人類智力活動(dòng)的技術(shù)學(xué)科。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)少兒編程與人工智能有什么關(guān)系，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

      少兒編程與人工智能的關(guān)系，什么是少兒編程

      少兒編程教育不像高等教育那樣學(xué)習(xí)編寫(xiě)代碼、編寫(xiě)應(yīng)用程序，而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力。

      舉例來(lái)說(shuō)，孩子在制作小型動(dòng)畫(huà)時(shí)，會(huì)自行拆分任務(wù)，拖動(dòng)模塊，控制進(jìn)度，從而懂得“并行”，“事件處理”，“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”等概念。

      少兒編程與人工智能的關(guān)系，什么是人工智能

      人工智能的英文縮寫(xiě)為“AI”。它是研究、發(fā)展模擬人類智力活動(dòng)的理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)學(xué)科。

      作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，人工智能試圖理解智能的本質(zhì)，并制造出一種新型的智能機(jī)器，它能夠以類似于人的智能的方式作出反應(yīng)，其研究領(lǐng)域包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。

      人工智能自誕生以來(lái)，理論與技術(shù)日趨成熟，應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想，未來(lái)人工智能所帶來(lái)的科技成果，將成為人類智慧的“容器”。人工智能能夠模擬人類意識(shí)、思維的信息過(guò)程。人工智能沒(méi)有人類的智力，但可以像人類一樣思考，還可以超越人類。

      人工智能是一門(mén)非常具有挑戰(zhàn)性的科學(xué)，做這份工作的人必須了解電腦知識(shí)、心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能包含的范圍很廣，包含了機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等多個(gè)領(lǐng)域。

      總的來(lái)說(shuō)，人工智能研究的一個(gè)主要目標(biāo)是讓機(jī)器能夠完成一些通常需要人類智慧才能完成的復(fù)雜工作。

      少兒編程與人工智能的關(guān)系

      就長(zhǎng)期的發(fā)展趨勢(shì)而言，少兒編程實(shí)際上與人工智能有很大的關(guān)系。由于目前人工智能是一項(xiàng)很熱門(mén)的技術(shù)，而在未來(lái)，不管它有多么復(fù)雜，它的各個(gè)方面(例如：圖像識(shí)別，指紋識(shí)別，機(jī)器人技術(shù)等等)的實(shí)現(xiàn)都將離不開(kāi)編寫(xiě)程序和復(fù)雜的軟件代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。

      要想實(shí)現(xiàn)人工智能所需的各種功能，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，并熟練掌握各種編程語(yǔ)言(如 C語(yǔ)言、 C++、 Python、 JAVA、 Java等)。

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