seo優(yōu)化學(xué)習(xí)步驟有哪些？

      每個(gè)人學(xué)習(xí)seo優(yōu)化的步驟有所不同，但是本人根據(jù)自己學(xué)習(xí)seo優(yōu)化的經(jīng)歷來(lái)總結(jié)分享一下學(xué)習(xí)網(wǎng)站SEO的五個(gè)步驟，或許每個(gè)人總結(jié)的步驟是不一樣的以下只是我個(gè)人的思考。

新手自學(xué)seo優(yōu)化第一步——理解搜索引擎的工作原理

      首先要先弄清SEO各個(gè)基本概念的意思，一個(gè)可以選擇自己購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍學(xué)習(xí)SEO知識(shí)，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)選擇一些相關(guān)的視頻教程學(xué)習(xí)，本人就是這么過(guò)來(lái)的，先通過(guò)書(shū)籍了解基本的SEO概念，然后再去學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的SEO視頻，可以讓新手快速的理解搜索引擎的工作原理（溫馨提示：新手學(xué)習(xí)SEO沒(méi)有捷徑，都是要一步一個(gè)腳印，快速入門(mén)靠的是您的辛勤付出），當(dāng)然您也可以選擇一個(gè)導(dǎo)師帶您入門(mén)，但這個(gè)建議要選擇比較有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的SEO工程師。

學(xué)習(xí)SEO的第二個(gè)步驟——利用理論去實(shí)操檢測(cè)其是否正確

      做SEO沒(méi)有任何絕對(duì)的說(shuō)法，所以每個(gè)人都可以有自己的操作方法，但是底層的邏輯是不便的，都是要圍繞搜索引擎的工作原理來(lái)操作。學(xué)習(xí)完以上的入門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)后，大概了解了搜索引擎的工作原理后，接著我們就把學(xué)到的理論進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，同時(shí)可以加強(qiáng)我們對(duì)搜索引擎優(yōu)化步驟的理解。

學(xué)習(xí)SEO的第三步——學(xué)習(xí)如何搭建一個(gè)符合SEO優(yōu)化的網(wǎng)站

      通過(guò)以上兩個(gè)步驟的學(xué)習(xí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多saas建站系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足我們對(duì)站內(nèi)SEO的優(yōu)化，這時(shí)我們可以選擇一套比較容易入門(mén)的開(kāi)源建站程序?qū)W習(xí)（建議織夢(mèng)CMS），因?yàn)殚_(kāi)源的建站程序網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)和SEO優(yōu)化教程，完全可以讓你從新手兌變成高手。

      利用學(xué)習(xí)到的SEO基礎(chǔ)知識(shí)，把所有你能想到的站內(nèi)SEO優(yōu)化方法都匯集到這個(gè)開(kāi)源程序中，優(yōu)化出一個(gè)SEO友好的開(kāi)源程序，然后選擇再通過(guò)自己學(xué)習(xí)SEO的心得發(fā)布文章，做一個(gè)屬于自己的SEO博客，一個(gè)一個(gè)地去實(shí)踐、檢驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)搜索引擎的規(guī)律。

學(xué)習(xí)SEO的第四步——選擇一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)度比較小的行業(yè)做一個(gè)企業(yè)站

      為什么要選擇競(jìng)爭(zhēng)度小的呢？因?yàn)閯傞_(kāi)始優(yōu)化網(wǎng)站你可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，選擇一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)小的行業(yè)更容易做關(guān)鍵詞排名，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站或許可以讓你的信心倍增，同時(shí)也會(huì)讓你對(duì)搜索引擎優(yōu)化步驟有更加深入的理解。如果一個(gè)成功了你可以試著做競(jìng)爭(zhēng)度更大一點(diǎn)的網(wǎng)站。

學(xué)習(xí)SEO的第五步——分析總結(jié)網(wǎng)站SEO優(yōu)化的基本流程

      通過(guò)以上4個(gè)步驟的學(xué)習(xí)和實(shí)踐你會(huì)形成自己一套網(wǎng)站SEO的基本流程，建議可以找一個(gè)比較正規(guī)的SEO高級(jí)培訓(xùn)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)的是他們的規(guī)范流程，根據(jù)他們每個(gè)規(guī)范的流程再加上自己對(duì)搜索引擎的理解形成自己的一套SEO優(yōu)化方法。

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