2022-02-14點(diǎn)擊量：3640

1.逆向理解圖表橫縱坐標(biāo)：如果你習(xí)慣了看縱坐標(biāo)是如何隨著橫坐標(biāo)變的，那么ACT會(huì)考你橫坐標(biāo)是如何隨著縱坐標(biāo)變的。大家看到此類“趨勢題”的時(shí)候，一定要記得給自己提個(gè)醒：題目問的是X隨Y變，還是Y隨X變。大家注意，像這種題干比較簡潔，選項(xiàng)比較清晰的題目，看完題干后，順便看一下選項(xiàng)，這樣你更容易明白題目是講什么的。比如這個(gè)題目，結(jié)合題干和選項(xiàng)我們發(fā)現(xiàn)，題目問的是windvelocity在哪段altitude里變化最快。是典型的斜率題。因此有的同學(xué)就順勢看了看圖，選了A.但是，大家注意，所有的圖表，都要看清楚橫縱坐標(biāo)代表的是什么。上圖中，明明縱坐標(biāo)是altitude橫坐標(biāo)是windvelocity，所以你看ACT它又調(diào)皮了，你需要把圖表橫過來看，因此題目選D.2.逆向使用控制變量法。我們都知道，ACT科學(xué)考的最多的就是控制變量法，其實(shí)控制變量法的題目也有很多小竅門和快速答題方法。我們來看一個(gè)例題：這個(gè)題目考的是吸引蚊子的有兩個(gè)變量，一個(gè)是specificsubject一個(gè)是tent，我想證明是前者吸引蚊子而不是后者吸引蚊子，那么選項(xiàng)中，必須要包括subject和tent，因此只能在C和D里面選答案。A和B只有tent沒有subject。這個(gè)快速做題技巧叫做——所問即是所答原則。也就是說，題目問什么，答案里就要回答什么。另外，我們要檢查tent影響與否，如果每個(gè)實(shí)驗(yàn)tent都一樣還怎么檢查啊，肯定是不同的tent，然后觀察蚊子的行為，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同的tent蚊子的行為居然是一樣的，所以和tent無關(guān)。控制變量的核心是：你要研究的對(duì)象（subject／tent）一定是可變的，除此之外都是不變的。題外話：這個(gè)題最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄊ�，固定相同subject，不同tent測一組，選項(xiàng)中要是再體現(xiàn)出相同的subject，就更完美了。但是，ACT科學(xué)常常逆向思維，倒過來考控制變量法，耽誤考生的閱讀時(shí)間。大家想想看，我想測某一個(gè)變量如何影響CH4的排放量，那么必須保證除了這個(gè)變量以外的量不變，既然葉子的質(zhì)量是變的啦，那么這個(gè)題必然是測葉子的質(zhì)量對(duì)CH4排放的餓影響，如果是測溫度的話，葉子的質(zhì)量是不能變的。巧用邏輯建立已知量與未知量的關(guān)系題目中的變量未必都能在圖表中找到，需要把圖表的變量和題目中的變量建立確定關(guān)系，進(jìn)而推理出答案。來看一道，10個(gè)孩子中8個(gè)會(huì)錯(cuò)的題目：這是一個(gè)典型的長難句類型的題干，很多學(xué)生表示這么長，會(huì)看花眼。ACT科學(xué)題干閱讀中有一個(gè)非常重要的規(guī)律是：找到誰隨著誰變化（X是誰，Y是誰）。我們通過閱讀題干發(fā)現(xiàn)，最終的這個(gè)Y是theintensityoftheradiation。X有這么幾個(gè)：月份，stratosphere。定位詞：figure2.但是figure2里的變量是月份和O3,此時(shí)就需要你找到O3和stratosphere的關(guān)系，圖表中不能讀到的量第一時(shí)間去圖表前面的文字或文章前面的文字中找答案。我們發(fā)現(xiàn)，文章開頭的第一句話，講theozonecontentofstratosphere，說明stratosphere的厚度，其實(shí)就是O3的厚度，那么我們看到figure2說，在10月O3的厚度最小.此時(shí)就可以用排除法了：看不懂題的時(shí)候，應(yīng)該選擇，如實(shí)反應(yīng)圖表信息的選項(xiàng)，只有H....

2022-02-12點(diǎn)擊量：3512

滿足作者意圖題屬于難度較大的題型，不僅是因?yàn)槠漕}干長選項(xiàng)長，也因?yàn)檫@種題型一般是建立在對(duì)全文的理解上。今天為大家準(zhǔn)備了ACT考試考點(diǎn)解析，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭�，順利通過ACT考試，早日實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢。一、題型特點(diǎn)每篇文章都有作者自己的寫作意圖，在ACT英語的考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這類題型，考查考生是否理解或掌握了作者的寫作意圖，而且一般是建立在對(duì)全文的理解上。接下來我們看看這類題型到底是如何考查的。二、真題解析Questionxxasksabouttheprecedingpassageasawhole例：Supposethewriterhadintendedtowriteabriefessayfocusingonthevariouswaysthatstorytellinginfluencescommunityvalues.Wouldthisessaysuccessfullyfulfillthewriter’sgoal?A.Yes,becausetheessayindicatedthatSmithbelievesstorytellingpullsacommunitytogether.B.Yes,becausetheessayshowsthatSmith’sBaltimorecommunityvaluedhergiftasastoryteller.C.No,becausetheessayfocusesonthegriotsofWestAfrica,notincommunityvalues.D.No,becausetheessay’smainfocusisononestorytellerandthewayinwhichshepracticesherart.答案解析：這是典型的滿足作者意圖題，這類題型前面都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)方框“QuestionXXasksabouttheprecedingpassageasawhole.”本題問的是作者的文章是否滿足最初的寫作設(shè)想。本題的題干中提到“假設(shè)作者有意強(qiáng)調(diào)講故事對(duì)社會(huì)價(jià)值影響的多種途徑”，但是縱觀全文,作者從頭到尾重點(diǎn)介紹了一位著名的storyteller和她實(shí)踐藝術(shù)的方式,所以正確答案是選項(xiàng)D。三、答題要點(diǎn)1.這類題型的特點(diǎn)是長題干和長選項(xiàng)。2.常見的提示詞通常有：fulfillthewriter’sgoal,bestaccomplishthewriter’sgoal/intention等。3.大家在做ACT英語時(shí)首先要看一下題目中是否有這類題型，這樣大家在讀文章的時(shí)候就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，也不用在看到題的時(shí)候回去找文章大意，節(jié)省時(shí)間。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：3452

1、了解自己的弱項(xiàng)，合理分配時(shí)間首先要在平時(shí)的ACT數(shù)學(xué)練習(xí)中了解自己比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)，并明確分配給每類題目的時(shí)間。一些線上練習(xí)系統(tǒng)也可以幫你概括出哪些知識(shí)點(diǎn)和概念掌握得不夠好。對(duì)于ACT考生來說，一般的計(jì)時(shí)建議是每道ACT數(shù)學(xué)題花一分鐘。當(dāng)然，針對(duì)比較簡單的題目，可以控制在45或50秒內(nèi)完成，以便將更多的時(shí)間留給較難的題目。這也要求你訓(xùn)練自己在那些熟練掌握的問題上少花時(shí)間。前期你可以通過計(jì)時(shí)來訓(xùn)練自己的做題速度，后期則可以在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上穩(wěn)固自己的做題速度。簡單題目節(jié)約出來的時(shí)間能夠讓你更從容地應(yīng)對(duì)難題。例如，如果你只花45秒的時(shí)間研究畢達(dá)哥拉斯定理的相關(guān)問題，就可以花1分15秒的時(shí)間做一個(gè)冗長的代數(shù)題。2、提前規(guī)劃好什么情況使用計(jì)算器大家都知道ACT數(shù)學(xué)可以使用計(jì)算器，但要想真正利用計(jì)算器節(jié)約時(shí)間精力，首先要明確什么類型的結(jié)算用計(jì)算器，什么類型用手算。計(jì)算器可以節(jié)省你在ACT數(shù)學(xué)問題上的寶貴時(shí)間，并作為驗(yàn)證答案的有效方法。然而過度依賴計(jì)算器又可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，或者粗心犯錯(cuò)。一般來說，最好在簡單的算術(shù)最好直接口算。有些簡單的算式，比如4x12，可能你還沒在計(jì)算器上輸完心里就已經(jīng)算出答案了。因此熟記乘法表，以及一些常用的算式結(jié)果，如11x11，12x12等。這樣能夠大大節(jié)省計(jì)算的時(shí)間。雖然建議大家不要過度依賴計(jì)算器，但也并不是說大家不能用，或者一定要提高自己的心算能力�？忌�還是要量力而為，不必為了心算逞強(qiáng)。對(duì)于較難或者容易粗心的計(jì)算，還是乖乖使用計(jì)算器更為明智。3、隨時(shí)填寫答題卡，用標(biāo)記記錄題目關(guān)于填寫答題卡的建議是，做完一道題目就迅速填寫答題卡。雖然很多同學(xué)更習(xí)慣把題目都做完再一起填寫，但這種方法常常會(huì)在謄寫中導(dǎo)致更多的錯(cuò)誤。這里也要求考生有一套自己的標(biāo)記方法，當(dāng)遇到一個(gè)不太確定打算之后再來解決的問題時(shí)，可以進(jìn)行標(biāo)記。無論如何，請(qǐng)記�。喊褧r(shí)間按需進(jìn)行分配，知道什么時(shí)候用計(jì)算器，以及學(xué)會(huì)用標(biāo)記幫你記錄需要重新審視的題目。希望以上建議可以幫助你有效管理ACT數(shù)學(xué)部分的考試時(shí)間。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：3465

以下是國內(nèi)學(xué)生主要的ACT考試方式：(1)GAC課程學(xué)校考位由于疫情原因，近2年國內(nèi)學(xué)生對(duì)于ACT考試需求增加，因此有不少國際學(xué)校都申請(qǐng)并獲得了GAC課程授權(quán)。對(duì)于所在學(xué)校開設(shè)GAC課程的同學(xué)們來說，可以直接在學(xué)校學(xué)習(xí)GAC課程后，參加ACT考試。(2)ACT澳門考位對(duì)于很多家長和學(xué)生來說，為了參加ACT考試而報(bào)名參加GAC課程，不僅需要花費(fèi)許多額外金錢，還需要學(xué)生花費(fèi)額外的精力在完成GAC課程要求上。而2021年，阿思丹(ASDAN)與ACT官方合作，開設(shè)了不需要GAC課程即可參加考試的澳門考位。但每場考試的實(shí)際考位數(shù)量在200個(gè)左右，能夠成功報(bào)名的概率也是相對(duì)較小。(3)GAC合作項(xiàng)目上海外國語大學(xué)教育集團(tuán)與ACT中國中心聯(lián)合打造「上外GAC-U學(xué)習(xí)中心」，使用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用線上線下結(jié)合的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)機(jī)動(dòng)靈活的學(xué)制，為更多的學(xué)生學(xué)習(xí)GAC課程提供機(jī)會(huì)，還可獲得3次在上�？糀CT的資格。GAC-U項(xiàng)目將ACT考試調(diào)整為過程性測評(píng)考試(ACT考試一直作為GAC課程的結(jié)業(yè)考試)，為學(xué)生取得較好ACT成績提供便利。因此，對(duì)于無法順利報(bào)名澳門ACT考位、自己學(xué)校也沒有GAC項(xiàng)目的考生，可以考慮這一報(bào)名途徑。另外也要提醒還在觀望ACT考位的家長和學(xué)生，最好盡快在明年年初確定考試安排，這樣才能給未來的申請(qǐng)季留出足夠的時(shí)間。以ED為例，每年秋季11月提交申請(qǐng)，而ACT考試主要是上半年4月和6月，下半年9月和10月這幾場;GAC課程一般要預(yù)留出2-3個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。也就是說，如果學(xué)生在2021年1月前還沒有參加GAC課程的話，可能會(huì)錯(cuò)過1-2場ACT考試。...

2022-02-08點(diǎn)擊量：3500

整個(gè)ACT考試當(dāng)中，數(shù)學(xué)部分最容易拿高分，題目比較簡單，時(shí)間充裕，60道題目，60分鐘。但是數(shù)學(xué)要想拿滿分36分，還是有一定的困難。因?yàn)椴粌H僅只是涉及ACT數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的問題，還涉及個(gè)人平時(shí)審題做題習(xí)慣的內(nèi)在因素，和臨場發(fā)揮及考場周邊環(huán)境等外在因素的影響。大多數(shù)國內(nèi)學(xué)生或美國學(xué)生，基本會(huì)遇到4種常見情況：[1]不認(rèn)識(shí)，一般指數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)，比如說：productofxandy指x與y的乘積;解決方法，快速記憶數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯。[2]不理解，一般指單詞都認(rèn)識(shí)，但并不能理解題干，主要原因有兩個(gè)：閱讀能力差和專業(yè)知識(shí)缺陷。如果閱讀能力差，請(qǐng)老老實(shí)實(shí)做基礎(chǔ)閱讀能力提升、和英語句法的構(gòu)成學(xué)習(xí)等;如果數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有問題，需要小伙伴們查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)資源比較豐富，可前往各大視頻網(wǎng)站，檢索知識(shí)點(diǎn)并學(xué)習(xí)。[3]做不完，一般指在限定時(shí)間內(nèi)，完不成規(guī)定的數(shù)學(xué)題目。主要原因有三個(gè)：不熟悉快速解題技巧、刷題量太少、以及平時(shí)養(yǎng)成的磨磨唧唧的習(xí)慣。數(shù)學(xué)部分常見的快速解題技巧：主要包括：選項(xiàng)代入法、特殊值法、和末位判別法等。比如說，有圖形和文字的部分，一般直接看圖形中已知條件和未知問題，解決問題即可;某幾個(gè)數(shù)相加，根據(jù)末位數(shù)字和進(jìn)行判別選項(xiàng)即可，無需進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算。刷題量不夠：直接導(dǎo)致常見固定考點(diǎn)題目解題速度不夠快，從而難題沒有時(shí)間去處理，最終完不成所有題目。對(duì)于此類問題，進(jìn)行適度的刷題，每次刷題控制并記錄時(shí)間，不超過50分鐘為好。磨磨唧唧的習(xí)慣：與個(gè)人平時(shí)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、時(shí)間觀念和做事風(fēng)格有關(guān)，一般很難改變。不過還是可以嘗試慢慢調(diào)整一下，比如常識(shí)說話比平時(shí)快一點(diǎn)，走路比平時(shí)快一點(diǎn)等等，至少持續(xù)維持至少三周以上。[4]做不對(duì)，一般指專業(yè)詞匯熟悉，題干也能讀懂，時(shí)間也比較充足，但是題目就是沒有做對(duì)。此種情況要注重錯(cuò)題分類、歸納、整理、和分析，尤其注意審題，重點(diǎn)把握題干問題和題干已知條件，不定期地進(jìn)行復(fù)習(xí)。...

2022-02-08點(diǎn)擊量：3417

正確使用方法1.找到自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞ACT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)多為最新ACT考試中可能出現(xiàn)的題目匯總介紹，涉及的知識(shí)點(diǎn)符合考試最新趨勢，因此，考生可以通過機(jī)經(jīng)來找到自己在備考中存在的問題和漏洞，查遺補(bǔ)缺，做好充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)考試。2.熟悉近期出題的思路方向機(jī)經(jīng)的趨勢較紅書時(shí)代有所變化，這就是為什么用機(jī)經(jīng)的參考價(jià)值更大。以這個(gè)出題方向?yàn)榫V引導(dǎo)你形成一種思想套路之類的東西，也就是：看到這類題就會(huì)自然而然地產(chǎn)生一個(gè)思考的方向，且這個(gè)方向多為準(zhǔn)確方向。考場上，特別是有ACT機(jī)經(jīng)時(shí)，很可能做得比較好，此時(shí)會(huì)遇到一些新的難題，這些題雖然陌生，一定逃不出你整理過的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用做機(jī)經(jīng)時(shí)給你的感覺和思路，一定可以激發(fā)平時(shí)沒有的考場靈感，這就是數(shù)學(xué)和語文的不同。3.提高考場效率這個(gè)作用是是建立在水到渠成的基礎(chǔ)上。不是直接背了就去，除非心態(tài)好不怕變體或記憶力超群且識(shí)別變體的能力超群。目標(biāo)考生要做到熟讀機(jī)經(jīng)，上考場的感覺是機(jī)經(jīng)的思路已經(jīng)進(jìn)入了骨髓，這種就達(dá)成了機(jī)經(jīng)的使用目標(biāo)，拿到高分自然不在話下。...

2022-02-07點(diǎn)擊量：3333

1、方法關(guān)于單詞背誦的具體方法，什么詞根詞綴、聯(lián)想記憶，遵循艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律等等，估計(jì)大家早就聽膩了，用了一大堆方法，最后基本還是得死記硬背。所以，背單詞的方法有很多種，但不是每一種都適合自己，咱們得知道背單詞的方向，才能不走彎路。無論是采用了怎樣的方法，這些方法之中還是存在一些共性的原理的，例如：多遍鞏固、持之以恒;擅聯(lián)想、調(diào)動(dòng)多種感官;回歸于應(yīng)用、純正語境是最佳記憶助手。那么如何掌握大的方向記詞呢?這里分為兩個(gè)方面：(1)從大的方面來說：所有詞匯可以按照首字母順序、套題序號(hào)、頻率高低三種方式交叉對(duì)比背誦，而不是一個(gè)單詞永遠(yuǎn)只是停在一個(gè)列表里背誦，不脫離那個(gè)大環(huán)境，這樣是做不到真正的鞏固的。也就是說，不要抱著一種方法死用，這樣不能保證自己的效率。(2)從小的方面來說：ACT獨(dú)有的科學(xué)專有名詞，雖然只要求認(rèn)識(shí)、看到它能反應(yīng)出意思就好，但因?yàn)榭颇糠彪s、數(shù)量很大，也會(huì)是備考的難點(diǎn)。學(xué)習(xí)科學(xué)詞匯的時(shí)候，也應(yīng)該結(jié)合原文或是句子，了解詞匯所在的原文或題目是如何表述的，加深對(duì)詞匯意思的記憶。這其實(shí)就運(yùn)用到了上面說的“善用聯(lián)想”技能，你無須背下來，只要知道這個(gè)詞的相關(guān)含義和用法就行。2、堅(jiān)持詞匯量是個(gè)比較抽象的概念，很難精準(zhǔn)的測試出實(shí)際掌握程度。所以，幾乎所有的標(biāo)準(zhǔn)化考試，都不會(huì)孤立地考查單詞。即便是SAT的詞匯填空題，更多的是需要考生熟練劃分句子成分、快速找出空格前后的邏輯關(guān)系，之后才是詞匯的正確選擇。所以說到底，單詞背誦肯定要盡早啟動(dòng)、持之以恒最好，永遠(yuǎn)不要把背單詞過于孤立地看待，一定要結(jié)合真題。只有回歸最純正的語境，才可以鞏固詞匯量的同時(shí)訓(xùn)練到閱讀速度、邏輯思考能力。...

2022-02-02點(diǎn)擊量：3570

ACT科學(xué)考試中有大量的圖表，題目設(shè)置也和圖表息息相關(guān)，考生能否快速有效地從圖表中找到所需信息對(duì)答題至關(guān)重要。常見的圖表有表格、線形圖和柱狀圖，每種圖表都有自己的特點(diǎn)和所對(duì)應(yīng)的解題策略，接下來就詳細(xì)的為大家講解一下。一、表格構(gòu)成標(biāo)題：標(biāo)題一般位于表格的上方，也有些特殊情況會(huì)出現(xiàn)在表格下方或文章中。表格標(biāo)題一定要去讀的，它是快速理解圖表內(nèi)容甚至文章內(nèi)容的關(guān)鍵。標(biāo)號(hào)：一篇文章的后面可能有1個(gè)table，分別命名為：Table1，Table2，Table3，同時(shí)也為我們做題時(shí)快速定位提供了方便，因?yàn)樵陬}干中通常會(huì)有相關(guān)的提示，例如，AccordingtoTable1，...項(xiàng)目分類欄：說明項(xiàng)目中所屬類別，如上圖中的項(xiàng)目一month,項(xiàng)目一中會(huì)相對(duì)應(yīng)地出現(xiàn)月份。項(xiàng)目一：這一欄中可能會(huì)有一些陌生的專有名詞，但沒關(guān)系，只要知道所屬類別即可。例如，項(xiàng)目分類欄是：animal,項(xiàng)目一中肯定都屬于animal,也就是說即使不知道“Platypus”是什么意思也沒關(guān)系，只要知道它是動(dòng)物就行了。項(xiàng)目二：主要是研究項(xiàng)目一中的某一個(gè)方面的數(shù)據(jù)。例如在Table1中，項(xiàng)目二顯示的是項(xiàng)目一中每個(gè)月的平均氣溫。數(shù)據(jù)欄：顯示項(xiàng)目一和二的交叉數(shù)據(jù)及變化趨勢，這也是考點(diǎn)所在�？傊�，對(duì)于一個(gè)表格來說，要從這五個(gè)方面去把握：標(biāo)題、對(duì)象、變量、單位和走勢。二、表格形式表格的形式多種多樣，但最基本的構(gòu)成大同小異，都包括：標(biāo)題、表格代號(hào)(標(biāo)號(hào))、項(xiàng)目分類欄、內(nèi)容欄(數(shù)據(jù)欄)及表格標(biāo)注，act科學(xué)中的表格一般很少有標(biāo)注，而是在表格上方或文章開頭給出說明性的文字。在ACT科學(xué)推理部分的6篇文章中，有2篇數(shù)據(jù)展示題，每篇文章后有6道選擇題，為了幫助大家掌握更多的答題方法和技巧，接下來再為大家介紹一下ACT科學(xué)中數(shù)據(jù)展示題的答題步驟。1.直接看題，定位關(guān)鍵詞：大多情況下，數(shù)據(jù)展示這類題型前面的文章描述對(duì)大家的答題沒有實(shí)質(zhì)性作用，為了節(jié)省時(shí)間，大家可以跳過直接去看題目，迅速定位關(guān)鍵詞。2.看圖找數(shù)據(jù)：當(dāng)大家在題目中找到關(guān)鍵詞之后就可以去圖表中找相對(duì)應(yīng)的信息，有的信息可能是兩個(gè)表格的結(jié)合運(yùn)用，注意不要顧此失彼。3.快速找答案：在找到與關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)后，如果大家從問題中直接可以看出答案，就可以找到答案去選選項(xiàng)，但是如果選項(xiàng)是描述性或判斷性質(zhì)的內(nèi)容，大家可以先看選項(xiàng)去找答案，這樣方向更加明確。注意：何為“關(guān)鍵詞”?數(shù)據(jù)展示類文章中常見的關(guān)鍵詞形式，主要有以下八種：定位圖表的短語、表示內(nèi)容主體詞、數(shù)字和專有名詞、表示變化類的詞、表示否定類的詞、比較級(jí)定位詞、最高級(jí)定位詞、選項(xiàng)關(guān)鍵詞。...

2022-01-30點(diǎn)擊量：3594

備考科學(xué)第一步是要先分析題型，熟悉題型。對(duì)科學(xué)沒有大致的了解，連考多長時(shí)間，考多少道題都不知道，我只能說…(你可以選擇不考)。對(duì)于剛備考ACT的童鞋來說，可能會(huì)很迷茫，但是任何一個(gè)科目都是從不熟悉到熟悉的。第二步就是刷題。刷題是你絕對(duì)逃不了的，畢竟熟能生巧唄。當(dāng)你刷完五十道題，每看到一篇科學(xué)，你就可以看穿題目的套路。當(dāng)看清了題型，下一步就是要找自己做題的套路了。如果一眼看到一篇科學(xué)里有三個(gè)experiment三個(gè)圖表基本就是直接去題干里搜索定位該看的圖表，橫縱軸代表是什么，然后快速做題。這個(gè)可能文字上說起來好像是很簡單的事情，但是到了考場面對(duì)緊張的氣氛，對(duì)于題型迅速的反應(yīng)力，都是要靠平時(shí)的刷題和積累。第三步就是錯(cuò)題分析。我的科學(xué)錯(cuò)題，基本上都是讓我很崩潰的那種類型，我曾經(jīng)把他們統(tǒng)稱為粗心類型。但是當(dāng)粗心類型的題目已經(jīng)變成錯(cuò)誤題里的90%的時(shí)候，我意識(shí)到這已經(jīng)不能用粗心作為借口來容忍了，這是明顯的刷題不夠。其實(shí)題目大量刷下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有規(guī)律可循的，也可以了解自己對(duì)什么類型的題目比較陌生，這樣自己可以做下總結(jié)，側(cè)重復(fù)習(xí)這方面的知識(shí)。ACT的科學(xué)部分考試時(shí)間是35分鐘，一共40題，10多頁考卷，平均下來，基本上每3分鐘，就要看完一頁試卷以及做完4道題目，所以時(shí)間上面首先是要攻克的一大問題。我們可以采取先易后難的做題的方法。數(shù)據(jù)陳述(DataRepresentation)通常是2-3篇，單個(gè)實(shí)驗(yàn)，5道題目，中低難度，每題花30-40秒速度答題，先易后難。實(shí)驗(yàn)總結(jié)(ResearchSummaries)通常是3-4篇，多個(gè)實(shí)驗(yàn)，6題，中高難度。觀點(diǎn)對(duì)比(ConflictingViewpoints)通常是0-1篇，多個(gè)實(shí)驗(yàn)或觀點(diǎn)，7題，中高難度。Data類文章先圖后題，Research類文章先主框架再做題，Viewpoint類文章先獨(dú)立觀點(diǎn)再做對(duì)比，踏踏實(shí)實(shí)邁好每一步，切忌考試中用不同于平時(shí)的方法來做題，因?yàn)閷?shí)力擺在那兒，分?jǐn)?shù)也就在真實(shí)實(shí)力附近震蕩，不可能出現(xiàn)一個(gè)超大異常值一下子考的非常好。當(dāng)然，一味地追求速度，而正確率不高也是不行的。從容錯(cuò)率來看，科學(xué)部分想要高分(30+)，6-7篇文章里錯(cuò)題不能超過5道，換句話說就是每篇能不錯(cuò)就不錯(cuò)，不能馬虎，在較難的觀點(diǎn)對(duì)比篇中給你一個(gè)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。其實(shí)ACT科學(xué)考試的一大特點(diǎn)之一就是知識(shí)面廣內(nèi)容很雜，但難度不高。涉及的學(xué)科范圍主要有生物學(xué)、化學(xué)、地球空間學(xué)、物理學(xué)�？此剖且�求你掌握這么多知識(shí)，其實(shí)主要還是考你的科學(xué)技巧而不是知識(shí)。掌握答題技巧是關(guān)鍵，而不是過度關(guān)注事實(shí)或主題。其實(shí)對(duì)于大多數(shù)童鞋來說，科學(xué)的瓶頸在于不熟悉的恐懼，從嚴(yán)格意義上講，不斷的訓(xùn)練能飛快地提升分?jǐn)?shù)。通常我們劃分了三個(gè)階段：第一階段：抗拒期。表現(xiàn)是不肯投入時(shí)間，抵觸做題。第二階段：害怕期。讀不懂題，想弄懂在考什么，但是發(fā)現(xiàn)考的東西包羅萬象，很難準(zhǔn)備，特別害怕。第三階段：瓶頸期。很努力的做題，但是總是做不完，總是差1篇文章以上。最后是心態(tài)建設(shè)，用一句話說，如果考生經(jīng)歷的事情太少，考試準(zhǔn)備又不充分，還把成績看的太重，在考前會(huì)表現(xiàn)出發(fā)抖、心慌等特征。解決辦法也很簡單，多考幾次，一般平均下來，每個(gè)考生會(huì)考2-4次，如果感覺成績不理想，可以當(dāng)場取消成績，還可以等成績出來要求考試方從系統(tǒng)刪除自己的不好成績，只寄送滿意成績即可。...

2022-01-29點(diǎn)擊量：3388

ACT考試中最難的就是ACT英語考試中殘缺句的填寫了，可是這一部分缺占到20-25%的比例，是英語是否獲得高分的關(guān)鍵。這部分主要考査句子的組成，包括從句的關(guān)系、對(duì)稱結(jié)構(gòu)、語態(tài)和時(shí)態(tài)的統(tǒng)一等。今天，就為大家講講這一部分如何取得高分，一起去看看吧。一、殘缺句的形式簡單地說，殘缺句就是一個(gè)看似完整的句子有著不完整的句子結(jié)構(gòu)，就使用句號(hào)、問號(hào)等表示一個(gè)句子結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來分隔句子。例如，句子中缺少謂語動(dòng)詞，或是只有一個(gè)句子卻使用了連接詞等。二、真題解析為了避免大家對(duì)以上提到的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)不清，從歷年真題中選取了幾道這類題型為大家實(shí)例講解一下，希望大家能夠認(rèn)真體會(huì)�？键c(diǎn)一：句子缺少真正的謂語。例1：Aswewalkedtogetherthroughtheopenfieldthatevening,hundredsoftinyfirefliesflashingsoftlyfromthetallgrasses.A.NOCHANGEB.fireflies,whichflashedC.firefliesthatflashedD.firefliesflashed答案解析：首先分析句子結(jié)構(gòu)，題目中是as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，hundredsof...fromthetallgrasses是主句，現(xiàn)在分詞flashing在主句中充當(dāng)謂語，這種用法是不正確的，現(xiàn)在分詞不能直接充當(dāng)句子的謂語，所以正確答案是選項(xiàng)D.考點(diǎn)二：只有一個(gè)句子不能使用連詞。例2：ItiscomfortingtoknowthattheSave—ULaundromat.Anditspeoplearealwaysnearby.A.NOCHANGEB.Laundromat.ItsC.LaundromatandthatitsD.Laundromatandits答案解析：首先分析句子結(jié)構(gòu)，題目是that引導(dǎo)的賓語從句，在從句中theSave-Uanditspeople是并列名詞短語做主語，并非是兩個(gè)獨(dú)立的句子，所以不能用句號(hào)隔開。答案是D選項(xiàng)。三、答題要點(diǎn)1.要想做好這類題的前提是會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，正常一個(gè)句子中可以存在的句子成分有主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)語六種。2.考點(diǎn)一中句子缺少真正的謂語主要指的是常用動(dòng)詞的各種不具備充當(dāng)謂語動(dòng)詞的形式做句子的謂語，如直接用動(dòng)詞現(xiàn)在分詞或過去分詞做謂語，大家在練習(xí)的時(shí)候遇到這種情況要注意。以上就是為大家整理的ACT英語考點(diǎn)之殘缺句的全部內(nèi)容，得殘缺句得英語高分，在ACT英語備考中閱讀要注意哦。...

2022-01-28點(diǎn)擊量：3381

在所有考試的備考過程中，把握考試大綱，了解考試考點(diǎn)，才能抓住考試的脈搏，任何一門考試都不例外。在ACT考試中，ACT數(shù)學(xué)部分的考試時(shí)間為60分鐘，考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)學(xué)的60道題目。為此整理了ACT數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及例題的相關(guān)資訊，一起去看看吧。統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)如果ACT數(shù)學(xué)中考到統(tǒng)計(jì)學(xué)，則一定會(huì)涉及到眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將這三者涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)梳理出來，一起來看一下：眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，不必計(jì)算就可求出，在一組數(shù)據(jù)中，可能不止一個(gè)眾數(shù)，也可能沒有眾數(shù)。反映了出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，用來代表一組數(shù)據(jù)的“多數(shù)水平”。平均數(shù)：一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)的結(jié)果。只有1個(gè)，不是原始數(shù)據(jù)，通過計(jì)算得到，反映了一組數(shù)據(jù)的平均大小，常用來代表數(shù)據(jù)的總體“平均水平”。中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，處在最中間位置的一個(gè)數(shù)。像一條分界線，將數(shù)據(jù)分成前半部分和后半部分，因此代表一組數(shù)據(jù)的“中等水平”。習(xí)題演練以下是根據(jù)以上提到的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置的兩道練習(xí)題，大家可以練習(xí)一下，看看掌握的怎么樣，有不扎實(shí)的地方要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。例1：Sofar,astudenthasearnedthefollowingscoresonfour100-pointteststhisgradingperiod:65,73,81,and82.whatscoremustthestudentearnonthefifthandlast100-pointtestofthegradingperiodtoearnanaveragetestgradeof80forthe5tests?解析：已知四次測試成績，要想保證5次測試成績的平均數(shù)是80，則第五次成績要是多少，首先求出在5次測試成績的總成績是80*5=400，所以第5次測試的成績是400-65-73-81-82=99例2：Ifthesumofthreeconsecutiveevenintegersis138，whatisthenumericalvalueofthemiddleinteger?A.40B.42C.44D.46E.48解析：這道題考查的內(nèi)容是如果三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是138，那么中間的這個(gè)數(shù)值是多少?按照正常的方式做：假設(shè)三個(gè)數(shù)為x，x+2，x+4，則x+(x+2)+(x+4)=138，解得x=44，則中間的就是46。選擇D....

2022-01-27點(diǎn)擊量：3369

很多時(shí)候，做ACT閱讀難以獲得高分并不僅僅是因?yàn)轭}量太多、文章太長、生詞太多導(dǎo)致無法及時(shí)答完，閱讀習(xí)慣也是一個(gè)重要的得分關(guān)鍵點(diǎn)。下面這四個(gè)閱讀壞習(xí)慣大家千萬不要犯！01指讀指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著文章的一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀。指讀是單純機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不僅會(huì)減慢閱讀速度，而且還會(huì)把注意力引向錯(cuò)誤的方向。一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。有指讀習(xí)慣的同學(xué)實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。02復(fù)視復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的同學(xué)往往有復(fù)視的習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物。在先了解閱讀要求的情況下，用眼睛快速掃描答案。這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以致養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。03心讀心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí)，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動(dòng)，只存在一種說話的內(nèi)在形式：閱讀者在內(nèi)心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來還比較困難。采用強(qiáng)制自己在深入理解文章內(nèi)容的同時(shí)，又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法，一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。04閱讀時(shí)頭擺動(dòng)有的時(shí)候，我們?cè)陂喿x時(shí)頭部會(huì)下意識(shí)地左右擺動(dòng)，這也是閱讀的一種壞習(xí)慣。在閱讀過程中，有些同學(xué)往往盡量使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)正在讀的每一個(gè)字。這樣，當(dāng)他順著一行字往下讀時(shí)，他就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部，而當(dāng)他通過頭的擺動(dòng)來閱讀下一行時(shí)，他就會(huì)很快轉(zhuǎn)回去以便使鼻尖再對(duì)準(zhǔn)閱讀文章的左邊。這種頭部擺動(dòng)的過程，自己往往意識(shí)不到，而正是這種不必要的動(dòng)作對(duì)閱讀的速度產(chǎn)生了不良的影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線不擺動(dòng)頭的習(xí)慣。...

2022-01-26點(diǎn)擊量：3399

英語語法的學(xué)習(xí)其實(shí)是規(guī)則的整理和記憶，另外學(xué)校里面的語法講解也能輔助ACT的做題。但是畢竟ACT考試也有自己獨(dú)特的知識(shí)點(diǎn)是高中里面沒有的，所以不能簡單認(rèn)為學(xué)校里面語法做得好就能夠在ACT中考的好。就算基礎(chǔ)更差一點(diǎn)的同學(xué)只要上課認(rèn)真聽講，理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)并不難。在做分項(xiàng)練習(xí)的時(shí)候可能非常輕松。但是在整套整套的練習(xí)的時(shí)候，非常容易搞混知識(shí)點(diǎn)。語法部分最重要的是判斷題型，只要判斷對(duì)了題型，個(gè)人覺得對(duì)于純粹語法題，不涉及文章理解的話，就已經(jīng)接近成功了60%。并且相對(duì)能節(jié)省很多時(shí)間。在判斷題醒的時(shí)候，自己的一個(gè)訣竅是先只看劃線部分和選項(xiàng)，如果無法判斷再掃讀整個(gè)句子，思考他到底要考什么。當(dāng)然長的Q&A題就直接讀題目就好。在做完一些分項(xiàng)練習(xí)之后，一定要在考試前多做整套的練習(xí)，這樣才能練速度和考驗(yàn)判斷知識(shí)點(diǎn)的能力。并且總結(jié)錯(cuò)題和重復(fù)做題非常重要。我自己當(dāng)時(shí)是把ACT前后做過的總過40套題按照題型和知識(shí)點(diǎn)分類將錯(cuò)過的題目總結(jié)，在最后考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，我不需要抱著厚重的書，甚至可以在飛香港的飛機(jī)上拿出筆記復(fù)習(xí)，平時(shí)零散的時(shí)間也可以利用起來。并且在重復(fù)做題的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些第一遍錯(cuò)過的題仍會(huì)在錯(cuò)。這是非常正常的現(xiàn)象，但是這就證明了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我需要努力加強(qiáng)。...

2022-01-26點(diǎn)擊量：3374

在準(zhǔn)備考試的過程中，同一種方法可能不適用于所有的考試，也不適用于所有的考生。對(duì)于母語不是英語的學(xué)生來說，一些比較依賴英語語感的方法可能會(huì)效果不佳。選擇為英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的詞匯表以英語為母語的學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的情況，通常與以英語為外語的學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的情況大不相同。以英語為母語的人可能會(huì)把注意力集中在更罕見、更復(fù)雜的單詞上，比如“ascetic(苦行者)”或“abdicate(遜位者)”。相比之下，英語學(xué)習(xí)者最好首先專注于掌握“diligent(勤奮)”和“beneficial(有益)”這樣的高頻詞。因此，在你備考SAT/ACT或其他留學(xué)考試時(shí)，可以選擇專門為英語學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的詞匯表來學(xué)習(xí)。這會(huì)讓你迅速接觸到在考試中最有可能遇到的單詞，而不是那些遇到的幾率小得多的晦澀單詞。另外，在閱讀時(shí)，注意力集中在你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞上，而不是那些你不知道的單詞。你的目的是看懂內(nèi)容的要點(diǎn)，而不需要理解段落中的每一個(gè)字。培養(yǎng)閱讀主旨的能力ACT和SAT考試的閱讀部分通常會(huì)給考生展示非常多的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于做題所需的信息。從雜亂的信息中找出重要的信息，是一項(xiàng)關(guān)鍵的考試技能。因此，閱讀時(shí)要著眼于主要觀點(diǎn)，不要過度注意細(xì)節(jié)，除非它們出現(xiàn)在問題當(dāng)中。要訓(xùn)練這種技巧，可以練習(xí)一次閱讀一段文字，然后讓自己用一句話來解釋它。另一個(gè)對(duì)于英語母語者和英語學(xué)習(xí)者都有效的方法是：直接看問題，然后只閱讀文章中回答問題所必需的部分。這種方法可以節(jié)省大量時(shí)間，減少考試焦慮。不要對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做任何預(yù)設(shè)在ACT英語、SAT文法和寫作當(dāng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是重點(diǎn)測試的內(nèi)容之一，因此這一領(lǐng)域需要仔細(xì)學(xué)習(xí)。需要注意的是：不要認(rèn)為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在英語中的使用方式和母語中是一樣的。一定要從頭開始學(xué)習(xí)英語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)則，把你的大腦當(dāng)作一張白紙。學(xué)會(huì)列大綱，使用“LanguageChunks”盡管CollegeBoard取消了可選的SAT寫作考試，但在ACT當(dāng)中仍然有40分鐘的寫作部分。對(duì)于母語非英語的學(xué)生來說，做好計(jì)劃是寫作過程中非常關(guān)鍵的一步。一些英語母語者或許仍然可以通過“即興發(fā)揮”的方式寫出令人滿意的文章，但對(duì)于非英語母語者來說，最好可以從一個(gè)結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃開始你的寫作。這個(gè)計(jì)劃不僅要包括你文章的大概內(nèi)容，還要包括你計(jì)劃使用的一些短語。在考試之前，花一些時(shí)間去記憶你可以在寫作中使用的“LanguageChunks”，無論文章的主題是什么。例如，文章總是讓你思考和評(píng)論不同的觀點(diǎn)，所以你可以準(zhǔn)備一些短語來幫助你談?wù)摵捅容^這些觀點(diǎn)，比如“anadvantageof”,“ontheotherhand”等等。了解這些“可循環(huán)使用”的短語不僅可以緩解你的考試臨場焦慮，而且可以讓你的文章看起來更自然。...

2022-01-25點(diǎn)擊量：3392

最容易犯的十個(gè)ACT語法錯(cuò)誤大盤點(diǎn)1.要素完整出題形式：主語和謂語被修飾成分隔開，主語和修飾成分劃線定語從句中主語和謂語被修飾成分隔開，定從主語和修飾成分劃線兩個(gè)并列謂語必須要用連詞連接解題思路：一定要找出劃線部分句子的所有謂語。如果主語和謂語之間被修飾成分隔開，修飾成分前后必須保持一致。2.句子連接出題形式：S1,S2兩句話之間劃線S1,修飾成分,S2劃線部分在S1最后和修飾成分之間解題思路：兩句話只能用連詞或者分號(hào)，冒號(hào)，破折號(hào)連接3.however出題形式：S1.However,S2S,however,VO解題思路：however是副詞，可以作插入語，通常插在一句話主語和謂語之間。前后用逗號(hào)隔開。一定不能連接兩個(gè)句子，所以如果在兩句話之間，必須將“however”前面的逗號(hào)改成句號(hào)。4.mustdoVSmusthavedone出題形式：must后面劃線解題思路：mustdo:意思是必須musthavedone:表示推斷，意思是一定需要根據(jù)句意選擇5.判斷代詞單復(fù)數(shù)出題形式：通�？疾齑�詞所有格的時(shí)候需要判斷名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式解題思路：一定要根據(jù)前文去判斷名詞單復(fù)數(shù)形式，千萬不要根據(jù)常識(shí)亂選6.限制性同位語VS非限制性同位語出題形式：身份+人名解題思路：當(dāng)表示特指的時(shí)候，需要我們辨別到底同位語是限制性還是非限制性的，限制性同位語前后不用逗號(hào)隔開，非限制性同位語前后用逗號(hào)隔開。7.形容詞作狀語就近修飾出題形式：Adj,SVO(形容詞位于句首，修飾主語)SVO,adj(形容詞位于句尾，修飾賓語)8.SVO,doingVSSVOdoing出題形式：SVO,doing(doing位于句尾，用逗號(hào)隔開)SVOdoing(doing位于句尾，沒有用逗號(hào)隔開)解題思路：SVO,doing(doing修飾主語)SVOdoing(doing修飾賓語)9.定語從句指代出題形式：AofBthat/which解題思路：當(dāng)定語從句修飾的名詞是AofB時(shí)，需要根據(jù)句意判斷定從到底修飾的是A還是B，不一定就近修飾10.兩個(gè)形容詞修飾名詞出題形式：adj1adj2+N解題思路：當(dāng)兩個(gè)形容詞可以互換位置時(shí)，那兩個(gè)形容詞之間用逗號(hào)隔開e.g.alovely,prettygirl...