臨汾國(guó)學(xué)詩(shī)藝課程

授課機(jī)構(gòu)：臨汾秦漢胡同國(guó)學(xué)書院

地址：臨汾市堯都區(qū)中大街8號(hào)古城公園北門斜對(duì)面

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關(guān)鍵詞：臨汾國(guó)學(xué)培訓(xùn) 臨汾國(guó)學(xué)培訓(xùn)班臨汾國(guó)學(xué)課程培訓(xùn)

階一
適合年齡：4歲半-5歲半（中班）
主要內(nèi)容：《三字經(jīng)》《千字文》
輔助內(nèi)容：《看圖說(shuō)話》啟蒙篇
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、視頻、字卡、描紅本及打卡跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。
解決目標(biāo)：訓(xùn)練儀態(tài)談吐自信，講故事，提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力和溝通能力。
教學(xué)流程：
1.靜定訓(xùn)練（訓(xùn)練專注力，注意力，開慧）
2.經(jīng)典誦讀（提升閱讀力，語(yǔ)言表達(dá)）
3.小老師訓(xùn)練（培養(yǎng)自信，判斷力及指讀）
4.說(shuō)文解字（文字演變，趣味識(shí)字）
5.德育故事（提升講故事，表演故事）
6.知行合一（力行生活，規(guī)范行為）
7.手語(yǔ)舞（學(xué)會(huì)感恩，用音樂(lè)感受真善美）
教學(xué)成果：朗讀背誦、會(huì)講故事、力行孝心、成長(zhǎng)記錄（打卡）、改善專注力、自信心。
階二
適合年齡：5歲半-6歲半（大班）
主要內(nèi)容：《拼音寫字》《漢字啟蒙》
輔助內(nèi)容：《看圖說(shuō)話》提升篇
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、視頻、字卡、描紅拼音與漢字本、打卡跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。推薦書本《趣識(shí)漢字》
解決目標(biāo)：解決孩子幼升小的基礎(chǔ)問(wèn)題，會(huì)拼、會(huì)識(shí)、會(huì)寫，無(wú)縫對(duì)接幼小銜接。
教學(xué)流程
1.認(rèn)識(shí)23個(gè)生母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀、書寫正確無(wú)誤；
2.邊學(xué)邊練，看、讀、寫能力同步發(fā)展，幫助小朋友快速、有效地掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音。
3.綜合年齡階段必備的識(shí)字、書寫、組詞、造句。
4.學(xué)會(huì)運(yùn)用字理識(shí)記漢字，觀察字形間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)成果：拼音書寫、獨(dú)立閱讀注音故事書、繪本、認(rèn)字與寫字、簡(jiǎn)單查字法、組詞、造句、認(rèn)讀句子/短文。
階三
適合年齡：6歲半-7歲半（一年級(jí)）
主要內(nèi)容：《千家詩(shī)》《聲律啟蒙》
輔助內(nèi)容：《看圖寫話》
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、視頻、字卡、詩(shī)詞描紅本及打卡跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。
解決目標(biāo)：適應(yīng)小學(xué)生活，鞏固拼音識(shí)字、格律詩(shī)啟蒙、加強(qiáng)詩(shī)文閱讀與理解，啟蒙創(chuàng)作格律詩(shī)，并開始練習(xí)寫短句短文。

教學(xué)流程：

1.經(jīng)典誦讀詩(shī)文

2.作者的生平介紹（前身并進(jìn)）
3.學(xué)習(xí)基本詩(shī)詞的內(nèi)容字意、詞意，詩(shī)句詞句。
4.詩(shī)詞的歷史背景（創(chuàng)作背景）
5.關(guān)于詩(shī)人及詩(shī)詞的故事
6.詩(shī)詞賞析（身臨其境的體會(huì)）
教學(xué)成果：詩(shī)歌朗誦、平仄對(duì)對(duì)子、寫詩(shī)入門練習(xí)，懂歷史講故事。
階四
適合年齡：7歲半-8歲半（二年級(jí)）
課程內(nèi)容：《唐詩(shī)宋詞》《看圖寫話》
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、音頻《聲律啟蒙》、《寫詩(shī)入門》書籍、詩(shī)詞本、基本閱讀寫作練習(xí)冊(cè)、詩(shī)詞練習(xí)冊(cè)、打卡跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。
解決目標(biāo)：解決剛需詩(shī)詞閱讀理解問(wèn)題，寫作方法的運(yùn)用，創(chuàng)作現(xiàn)代詩(shī)及格律詩(shī)，提升人文通識(shí)的能力。
教學(xué)流程：
1.經(jīng)典誦讀詩(shī)文
2.作者的生平介紹（前身并進(jìn)）
3.學(xué)習(xí)基本詩(shī)詞的內(nèi)容字意、詞意，詩(shī)句詞句。
4.詩(shī)詞的歷史背景（創(chuàng)作背景）
5.關(guān)于詩(shī)人及詩(shī)詞的故事
6.詩(shī)詞賞析（身臨其境的體會(huì)）
7.寫作的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用，引經(jīng)據(jù)典。
教學(xué)成果：詩(shī)歌朗誦、格律詩(shī)作品、現(xiàn)代詩(shī)作品、寫日記、入冊(cè)《蹣跚集》和《彩蝶集》
階五
適合年齡：8歲半-9歲半（三年級(jí)）
課程內(nèi)容：《古文啟蒙與寫作》
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、古文閱讀理解練習(xí)冊(cè)、基礎(chǔ)閱讀練習(xí)冊(cè)、考試試卷練習(xí)題、打卡作業(yè)跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。
解決目標(biāo)：小古文閱讀寫作，解決小升初對(duì)文言文的應(yīng)試需求。
教學(xué)流程：
1.先整體：歷史朝代背景、人物、選自文本或具體事件等。
2.中具體：內(nèi)容的字意、用法結(jié)構(gòu)及解譯來(lái)理解具體內(nèi)容。
3.后分析：解析內(nèi)容的深意，引導(dǎo)學(xué)生深思及討論自我體悟。
4.練習(xí)題：對(duì)于古今異不同的字義、多種用法的詞語(yǔ)，要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。
5.寫作：學(xué)習(xí)過(guò)后的感悟及類似的主題來(lái)練習(xí)文筆，打開孩子創(chuàng)作思維，引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用的文章里，讓寫作內(nèi)容更靈動(dòng)。
教學(xué)成果：理解古文字詞意、閱讀古文無(wú)障礙、寫感悟（作文）、入冊(cè)《明明德》作文集、引導(dǎo)創(chuàng)作古文。
階六
適合年齡：9歲半-10歲半（四年級(jí)）
課程內(nèi)容：《古文進(jìn)階與寫作》
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、國(guó)文閱讀理解練習(xí)冊(cè)、基礎(chǔ)閱讀練習(xí)冊(cè)、考試試卷練習(xí)題、打卡作業(yè)跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。
解決目標(biāo)：加強(qiáng)版的古文訓(xùn)練與寫作、解決升學(xué)中古文的閱讀理解障礙、學(xué)作文、歷史朝代脈絡(luò)不清晰的一系列問(wèn)題。
教學(xué)流程：
1.先整體：歷史朝代背景、人物、選自文本或具體事件等。
2.中具體：內(nèi)容的字意、用法結(jié)構(gòu)及解譯來(lái)理解具體內(nèi)容。
3.后分析：解析內(nèi)容的深意，引導(dǎo)學(xué)生深思及探討自我體悟。
4.練習(xí)題：對(duì)于古今異不同的字義、多種用法的詞語(yǔ)，要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。
5.寫作：學(xué)習(xí)過(guò)后的感悟及類似的主題來(lái)練習(xí)文筆，打開孩子創(chuàng)作思維，引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用在文章里，讓寫作內(nèi)容更靈動(dòng)。
教學(xué)成果：理解古文字詞意、古文閱讀理解無(wú)障礙、作文作品入冊(cè)《明明德》作文集、夯實(shí)古文基礎(chǔ)，增強(qiáng)孩子的文人積淀。
階七
適合年齡：10歲半-11歲半（五年級(jí)）
課程內(nèi)容：《四書精選與寫作》
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、古文閱讀理解練習(xí)冊(cè)、基礎(chǔ)閱讀練習(xí)冊(cè)、考試試卷練習(xí)題、打卡作業(yè)跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。
解決目標(biāo)：廣學(xué)博學(xué)，結(jié)合四書精選篇章訓(xùn)練學(xué)員寫作及提升文言文閱讀能力，解決升學(xué)中古文的閱讀理解障礙、寫作文、歷史朝代脈絡(luò)不清晰的一系列問(wèn)題。
教學(xué)流程：
1.先整理：歷史朝代背景、人物、選自文本或具體事件等。
2.中具體：內(nèi)容的字意、用法結(jié)構(gòu)及解譯來(lái)理解具體內(nèi)容。
3.后分析：解析內(nèi)容的深意，引導(dǎo)學(xué)生深思及探討自我體悟。
4.練習(xí)題：對(duì)于古今異不同的字義、多種用法的詞語(yǔ)，要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。
5.寫作：學(xué)習(xí)過(guò)后的感悟及類似的主題來(lái)練習(xí)文筆，打開孩子創(chuàng)作思維，引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用在文章里，讓寫作內(nèi)容更靈動(dòng)。
教學(xué)成果：理解古文字詞意、古文閱讀理解無(wú)障礙、作文作品入冊(cè)《明明德》作文集、夯實(shí)古文基礎(chǔ)，增強(qiáng)孩子的文人積淀。
階八
適合年齡：11歲半-12歲半（六年級(jí)）
課程內(nèi)容：《古文觀止與寫作》
教學(xué)課時(shí)：40次/年
教學(xué)服務(wù)：配套線上音頻、古文閱讀理解練習(xí)冊(cè)、基礎(chǔ)閱讀練習(xí)冊(cè)、考試試卷練習(xí)題、打卡作業(yè)跟進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)證、詩(shī)朗讀考級(jí)。
解決目標(biāo)：加強(qiáng)版的古文訓(xùn)練與寫作、解決升學(xué)中古文的閱讀理解障礙、寫作文、歷史朝代脈絡(luò)不清晰的一系列問(wèn)題。
教學(xué)流程：
1.先整體：歷史朝代背景、人物、選自文本或具體事件等。
2.中具體：內(nèi)容的字意、用法結(jié)構(gòu)及解譯來(lái)理解具體內(nèi)容。
3.后分析：解析內(nèi)容的深意，引導(dǎo)寫生深思及探討自我體悟。
4.練習(xí)題：對(duì)于古今異不同的字義、多種用法的詞語(yǔ)，要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。
5.寫作：學(xué)習(xí)過(guò)后的感悟及類似的主題來(lái)練習(xí)文筆，打開孩子創(chuàng)作思維，引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用在文章里，讓寫作內(nèi)容更靈動(dòng)。
教學(xué)成果：理解古文字詞意、古文閱讀理解無(wú)障礙、作文作品入冊(cè)《明明德》作文集、夯實(shí)古文基礎(chǔ)，增強(qiáng)孩子的文人積淀。

臨汾秦漢胡同國(guó)學(xué)書院簡(jiǎn)介

臨汾秦漢胡同國(guó)學(xué)于2002年開始創(chuàng)業(yè)，至今逾17個(gè)春秋。旨在將中華國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的三個(gè)部分，即國(guó)文丶國(guó)藝丶家庭藝術(shù)人文通識(shí)，藉＂聽香讀畫，吃墨看茶＂的藝術(shù)空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國(guó)學(xué)教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓世界柔軟。

學(xué)校名稱：臨汾秦漢胡同國(guó)學(xué)書院

固定電話：400-001-5729

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