杭州國(guó)際銜接課程輔導(dǎo)班

1、在讀學(xué)員：
A-level在讀學(xué)員；IGCSE在讀學(xué)員；IB在讀學(xué)員；BC在讀學(xué)員
2、英語(yǔ)能力較強(qiáng)的學(xué)生：
國(guó)際課程通常以英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言，因此如果學(xué)生的英語(yǔ)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)國(guó)際課程會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
3、希望拓寬視野和培養(yǎng)跨文化交流能力的學(xué)生：
國(guó)際課程注重培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交流能力的人才，因此如果學(xué)生希望拓寬視野、培養(yǎng)跨文化交流能力，學(xué)習(xí)國(guó)際課程是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
4、希望提高學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新思維的學(xué)生：
國(guó)際課程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新思維，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、批判性思維和小組合作等方式，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。

1、專屬定制：個(gè)人專屬學(xué)習(xí)微信群+私人定制學(xué)習(xí)計(jì)劃+科學(xué)課程體系。
2、計(jì)劃報(bào)告：學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟進(jìn)+SA匯總結(jié)課報(bào)告+定制學(xué)習(xí)周計(jì)劃。
3、檢測(cè)反饋：階段性檢測(cè)+階段性檢測(cè)反饋+授課老師結(jié)課反饋。
4、批改答疑：課后詳細(xì)反饋+作業(yè)批改+專屬國(guó)際課程學(xué)習(xí)教材+答疑。

美高的不同學(xué)校有不同的課程體系，但通識(shí)的基礎(chǔ)課程適用于大部分準(zhǔn)備就讀美高/國(guó)際部/美本的學(xué)員，含數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等課程。美高國(guó)際銜接課程針對(duì)準(zhǔn)備就讀美高/國(guó)際部/美本的學(xué)員而設(shè)置，采用美國(guó)教學(xué)體系和英文授課方式，借助學(xué)科知識(shí)進(jìn)一步提升整體學(xué)術(shù)能力和英文能力，幫助學(xué)員更好地融入和適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。

提升英語(yǔ)的綜合能力，順利通過(guò)入學(xué)考試。