常州外國人學(xué)中文培訓(xùn)學(xué)校-教外國人學(xué)中文

關(guān)鍵詞：常州對(duì)外漢語培訓(xùn) 常州漢語

語風(fēng)漢語教學(xué)中心通過網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面教學(xué)相結(jié)合的方式，組成橫跨全球的語風(fēng)聯(lián)合教學(xué)部,于2014年底正式啟動(dòng)聯(lián)合教學(xué)服務(wù)新模式。

教外國人學(xué)中文課程之授課模式
1. Individual classes(One-on-One)個(gè)人課程（1對(duì)1）
個(gè)人課程依學(xué)員時(shí)間安排上課，漢語課程時(shí)間和上課地點(diǎn)靈活，可隨時(shí)可開課；在提前24小時(shí)通知教師的前提下課程可以順延；上課內(nèi)容則依個(gè)人的漢語基礎(chǔ)及需求而定。
2. Tiny Group classes(2-5 People) 小組班
學(xué)校自行組班并確定上課時(shí)間；一般需要到語風(fēng)漢語學(xué)校學(xué)習(xí)，外企班課可外派教師至企業(yè)
3. Customized Culture Course語風(fēng)漢語定制課程
語風(fēng)漢教中心可以根據(jù)學(xué)員及企業(yè)要求，定制各種課程，如辦公室漢語，酒店漢語，航空服務(wù)漢語等，也可以協(xié)助學(xué)員做各種文化主題探討，如中國功夫，中國戲曲、中國茶道、古樂器等。
4. Study Tour & Immersion Program游學(xué)及情景教學(xué)
語風(fēng)漢教中心游學(xué)和情景教學(xué)項(xiàng)目，由老師或者學(xué)員定制路線及主題，根據(jù)學(xué)員感興趣的文化主題，老師實(shí)地情景教學(xué)，學(xué)員在實(shí)際場景中，實(shí)踐運(yùn)用體會(huì)更加深刻。尤其對(duì)旅游景點(diǎn)，宗教寺廟，商場購物，中國美食文化等主題最適合情景教學(xué)。課程數(shù)日均可。
5. （OnlineClassroom)網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)
線上1對(duì)1個(gè)人中文課程，由語風(fēng)漢教中心網(wǎng)路學(xué)院提供線上教學(xué)，為工作期滿回國定居，或工作出差以及海外學(xué)員提供線上教學(xué)。

教外國人學(xué)中文之課程類型
日常溝通漢語課程
商務(wù)漢語課程
hsk漢語水平考試課程
初級(jí)基礎(chǔ)漢語
中級(jí)實(shí)用漢語
中高級(jí)商務(wù)漢語
高級(jí)應(yīng)用漢語
HSK漢語水平考試

Type of Courses
General Chinese Course;
Survival Chinese
Business Chinese Course;
HSK Test Course;
Chinese Culture Course.
Immersion Chinese Course;

教外國人學(xué)中文培訓(xùn)課程之課程特色：1.課堂上爭取純中文浸入式授課，只有對(duì)字母發(fā)音或句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要比較分析，或解釋抽象概念時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用學(xué)員母語以加深理解。

2.引導(dǎo)學(xué)員大量運(yùn)用整句表達(dá)，把詞語發(fā)音練習(xí)運(yùn)用在日常對(duì)話中練習(xí)，化單調(diào)的語法結(jié)構(gòu)為日常溝通運(yùn)用，生活工作的流暢溝通和優(yōu)美表達(dá)為教學(xué)導(dǎo)向。

3.鼓勵(lì)學(xué)員不僅在課堂上，在教室內(nèi)外各種場合活動(dòng)中都需要經(jīng)常練習(xí)使用所學(xué)語言。

4.重視課堂互動(dòng)，從傳統(tǒng)的教師教學(xué)轉(zhuǎn)換到以教師引導(dǎo)學(xué)員互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮學(xué)員提出和解決問題的能動(dòng)性，讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。

5.課程結(jié)構(gòu)有效，合理，多樣化，層次化，能提供不同水準(zhǔn)，不同進(jìn)度的學(xué)員以不同教材,教學(xué)方法和大量的學(xué)習(xí)參考資料。

6.模擬大量真實(shí)場景，包括實(shí)地情景教學(xué)，以提供學(xué)員真實(shí)的場景中運(yùn)用和習(xí)練語句。

7.不定期舉辦各類文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，讓學(xué)員更好的理解和學(xué)習(xí)中國語言文化。

教外國人學(xué)中文課程之語風(fēng)漢語師資
語風(fēng)漢教以傳播推廣漢語言文化為己任，最為看重對(duì)外漢語教師優(yōu)選儲(chǔ)備與升華培養(yǎng)。語風(fēng)的每一位優(yōu)秀對(duì)外漢語老師，在從崗前均需通過語風(fēng)漢語多年從事漢語言教學(xué)積累沉淀形成的教學(xué)體系之學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使得每一位漢語教師除了獲得國家注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格高級(jí)之外，更能輕松勝任任何語言習(xí)慣和文化背景的學(xué)員課堂教學(xué)工作。
語風(fēng)漢語教學(xué)中心教務(wù)部內(nèi)部每月均有教學(xué)研討，每季度語風(fēng)漢語長沙校，語風(fēng)無錫校，南京校，常州校，西安校，北京校，青島校和長沙校之間都有教學(xué)分享和經(jīng)驗(yàn)交流，把對(duì)歐美日韓等各語種學(xué)員教學(xué)過程中所得心得體會(huì)，舛錯(cuò)漏誤，特色特點(diǎn)，一一解析分享并總納形成語風(fēng)漢語寶貴的財(cái)富——語風(fēng)漢語教學(xué)體系，教學(xué)相長。